本技术涉及弧度指板，具体为一种弧度指板及尤克里里。
背景技术：
1、尤克里里主要由尤克里里主体、指板、琴颈等部件组成，现有的指板包括弧形形状和平直形状等，对于弧度指板，指板从尤克里里主体至琴头方向外形轮廓依次变小，符合握持的人体工程学，使得拿持尤克里里的过程中较为便利。
2、弧度指板处设置有多组品格，可用于弹奏过程中不同音的发出，但教师在教学尤克里里的过程中，不能快速有效对不同品格的位置进行指出，以致在后期教学过程中容易出现认知错误的情况。
3、上述问题出现的主要原因在于弧度指板处没有设置任何用于不同品格位置及时提示的装置，使得教师在讲述一组品格及其音效时，学生不能及时对该品格的位置进行直接定位，以致学生在听讲过程中对该品格的理解程度不高，教学便利性较差，针对上述问题，我们提出一种弧度指板及尤克里里。
技术实现思路
1、(一)解决的技术问题
2、针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种弧度指板，解决了教师在教学尤克里里的过程中，不能快速有效对不同品格的位置进行指出，以致在后期教学过程中容易出现认知错误的情况的问题。
3、(二)技术方案
4、为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种弧度指板及尤克里里，包括：弧度指板主体和设置在弧度指板主体一侧的琴颈，所述弧度指板主体的一侧设置有多组品格，
5、所述弧度指板主体远离琴颈的一侧设置有提示机构，所述提示机构用于辅助教学，所述提示机构包括设置在弧度指板主体一侧的指示灯，所述指示灯用于不同品格位置的快速定位，所述弧度指板主体的内部设置有用于指示灯供能的驱动电源。
6、优选的，所述弧度指板主体靠近琴颈的一侧开设有用于驱动电源放置的放置槽，所述放置槽处转动设置有挡盖。
7、优选的，所述弧度指板主体靠近挡盖的一侧设置有卡块，所述卡块卡接设置在琴颈的内部。
8、优选的，所述琴颈的一侧开设有用于卡块限位卡接的卡槽，且琴颈远离弧度指板主体的一侧设置有固定螺母，所述固定螺母用于卡块与卡槽之间的连接固定。
9、优选的，所述固定螺母的一端延伸至卡槽的内部，所述固定螺母延伸至卡槽内部的一端插接设置在卡块的内部。
10、优选的，所述琴颈远离弧度指板主体的一侧开设有连接槽，所述固定螺母设置在连接槽的内部。
11、优选的，所述弧度指板主体以及琴颈的一端连接设置有尤克里里主体。
12、本实用新型公开了一种弧度指板及尤克里里，其具备的有益效果如下：该一种弧度指板及尤克里里，通过在弧度指板主体靠近品格的一侧设置指示灯，多组指示灯分别与一组品格相对应，使得在尤克里里教学中，教师可通过远程遥控开启相应品格处的指示灯，以便对讲解中品格的位置进行便捷展示，提高教学的便利性。
1.一种弧度指板，包括：弧度指板主体(1)和设置在弧度指板主体(1)一侧的琴颈(2)，所述弧度指板主体(1)的一侧设置有多组品格(101)，其特征在于：所述弧度指板主体(1)远离琴颈(2)的一侧设置有提示机构，所述提示机构用于辅助教学，所述提示机构包括设置在弧度指板主体(1)一侧的指示灯(301)，所述指示灯(301)用于不同品格(101)位置的快速定位，所述弧度指板主体(1)的内部设置有用于指示灯(301)供能的驱动电源(304)。
2.根据权利要求1所述的一种弧度指板，其特征在于：所述弧度指板主体(1)靠近琴颈(2)的一侧开设有用于驱动电源(304)放置的放置槽(302)，所述放置槽(302)处转动设置有挡盖(303)。
3.根据权利要求2所述的一种弧度指板，其特征在于：所述弧度指板主体(1)靠近挡盖(303)的一侧设置有卡块(4)，所述卡块(4)卡接设置在琴颈(2)的内部。
4.根据权利要求3所述的一种弧度指板，其特征在于：所述琴颈(2)的一侧开设有用于卡块(4)限位卡接的卡槽(401)，且琴颈(2)远离弧度指板主体(1)的一侧设置有固定螺母(403)，所述固定螺母(403)用于卡块(4)与卡槽(401)之间的连接固定。
5.根据权利要求4所述的一种弧度指板，其特征在于：所述固定螺母(403)的一端延伸至卡槽(401)的内部，所述固定螺母(403)延伸至卡槽(401)内部的一端插接设置在卡块(4)的内部。
6.根据权利要求5所述的一种弧度指板，其特征在于：所述琴颈(2)远离弧度指板主体(1)的一侧开设有连接槽(402)，所述固定螺母(403)设置在连接槽(402)的内部。
7.一种尤克里里，包括权利要求1-6任一项所述的弧度指板，其特征在于：所述弧度指板主体(1)以及琴颈(2)的一端连接设置有尤克里里主体(5)。
