本实用新型涉及多媒体领域，具体为一种可试验操作的多媒体教学设备。
背景技术：
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
在一些需频繁试验操作的课程中，一般的多媒体教学设备缺乏配置的试验操作空间和器具，无法在多媒体教学过程中便捷穿插试验操作等过程，不利于需频繁试验操作课程的有效进行，鉴于此，我们提出一种可试验操作的多媒体教学设备用于解决上述问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种可试验操作的多媒体教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可试验操作的多媒体教学设备，包括工作台，所述工作台为正面呈开敞状的箱体，且工作台内台壁上固定安装有组合挡板，所述组合挡板由横板，上纵板和两个下纵板组成，所述横板底端固定安装有底盒，且底盒内固定安装有电机，所述电机输出端延伸至横板上侧，且延伸端固定安装有转盘，所述转盘上固定安装有连接杆，所述连接杆呈环形阵列状分布于转盘上，且设置数量不少于四个，不少于四个所述连接杆顶端固定安装有同一储存盒，且储存盒上设有盖板，所述转盘上固定插接有插板，且插板上固定安装有立板，所述插板远离转盘一侧固定连接有滑球，且工作台内台壁上设有和滑球对应的半环形滑球槽，所述立板远离插板的一端铰接有转板，且转板上设有显示屏，所述插板上放置有主机，且主机和显示屏通过电线电性连接，所述立板上固定安装有液压缸，且液压缸输出端固定套设有滑套，且滑套和转板底板面贴合，所述转板上设有安装口，且安装口内设有摄影机,所述立板远离转板的一侧固定安装有固定板，所述固定板上固定安装有操作面板，且操作面板和主机电性连接。
优选的，所述工作台内腔体位于两个下纵板相离一侧均设有储存腔，两个所述储存腔内均设有柜门，且两个柜门分别转动连接于相邻的工作台台壁上。
优选的，所述储存盒盒壁上设有两个对称的插槽，所述盖板底端两侧固定连接有插杆，且两个插杆分别插于两个插槽内，两个所述插槽相离一侧槽壁上均设有螺纹口，且两个所述螺纹口内壁螺纹连接有限位销。
优选的，所述组合挡板的横板上板面上设有环槽，所述环槽内设有滑杆，且滑杆和环槽内槽壁滑动连接，所述滑杆呈环形阵列状分布于环槽内，且设置数量不少于四个，不少于四个所述滑杆顶端固定连接于同一转盘上。
优选的，所示工作台上正对主机的台壁上设有长口，且长口内固定安装有滤风网。
优选的，所述转板上设有圆口，且圆口内设有转动座，所述圆口内口壁上设有环形滑槽，所述环形滑槽内卡有滚珠，且滚珠和滑槽滑槽内槽壁滑动连接，所述滚珠呈环形阵列状分布于环形滑槽内，且滚珠设置数量不少于四个，不少于四个滚珠固定于同一转动座上，所述转动座上设有安装腔，且安装腔内固定安装有显示屏，所述转动座上正对显示屏底端设有空腔，且空腔内固定安装有配重块。
优选的，所述转板的安装口内口壁上转动连接有转轴，且转轴上固定套设有转筒，所述转筒上转动连接有转杆，且转杆上固定插接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹套设有安装盒，且安装盒内固定安装有摄影机。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型通过将多媒体教学的显示屏、操作面板和主机均一体式连接于可转动的立板上，且在安装有显示屏的转板下侧设置可隐藏式带有盖板的储存盒，当需试验操作时，通过启动液压缸可将带有显示屏的转板转动90°立起，通过调整立板转动间接调整显示屏正对方向，便于学生观看，同时将储存盒的盖板打开拿出驾于工作台顶侧台面上，通过限位销固定位置使其作为试验操作平台使用，而试验操作器具可收纳于除尘内，便于频繁拿取，本装置可在多媒体教学过程中便捷穿插试验操作等过程，利于需频繁试验操作课程的有效进行。
附图说明
图1为本实用新型正面剖视图；
图2本实用新型中转板上显示屏和摄影机安装结构示意图。
图中：1工作台、2组合挡板、3柜门、4底盒、5电机、6滑杆、7转盘、8滑球、9插板、10滤风网、11立板、12连接杆、13固定板、14操作面板、15液压缸、16滑套、17转板、18存储盒、19盖板、20限位销、21转轴、22转筒、23转杆、24螺纹杆、25摄影机、26安装盒、27滚珠、28转动座、29显示屏、30配重块、31主机。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种可试验操作的多媒体教学设备，包括工作台1，工作台1为正面呈开敞状的箱体，且工作台1内台壁上固定安装有组合挡板2，组合挡板2由横板，上纵板和两个下纵板组成，工作台1内腔体位于两个下纵板相离一侧均设有储存腔，两个储存腔内均设有柜门3，且两个柜门3分别转动连接于相邻的工作台1台壁上，设两个带有柜门3的储存腔保证工作台1的有效隐蔽储存空间。
横板底端固定安装有底盒4，且底盒4内固定安装有电机5，电机5输出端延伸至横板上侧，且延伸端固定安装有转盘7，组合挡板2的横板上板面上设有环槽，环槽内设有滑杆6，且滑杆6和环槽内槽壁滑动连接，滑杆6呈环形阵列状分布于环槽内，且设置数量不少于四个，不少于四个滑杆6顶端固定连接于同一转盘7上，通过设沿横板的环槽内滑动的滑杆6，可在保证转盘7稳定前提下保证转盘7稳固转动。
转盘7上固定安装有连接杆12，连接杆12呈环形阵列状分布于转盘7上，且设置数量不少于四个，不少于四个连接杆12顶端固定安装有同一储存盒18，且储存盒18上设有盖板19，储存盒18盒壁上设有两个对称的插槽，盖板19底端两侧固定连接有插杆，且两个插杆分别插于两个插槽内，两个插槽相离一侧槽壁上均设有螺纹口，且两个螺纹口内壁螺纹连接有限位销20，当需试验操作时，可将转板17立起，然后将盖板19打开，使其驾于工作台1远离滤风网10一侧台面上，且同时将一侧插杆插于插槽内，通过拧紧限位销20抵于插杆上，相对固定盖板19，从而可在盖板19板面上进行试验操作，此时储存盒18也呈打开状，可随意对立面的器具进行拿放。
转盘7上固定插接有插板9，且插板9上固定安装有立板11，所述插板9远离转盘7一侧固定连接有滑球8，且工作台1内台壁上设有和滑球8对应的半环形滑球槽，立板11远离插板9的一端铰接有转板17，且转板17上设有显示屏29，转板17上设有圆口，且圆口内设有转动座28，圆口内口壁上设有环形滑槽，环形滑槽内卡有滚珠27，且滚珠27和滑槽滑槽内槽壁滑动连接，滚珠27呈环形阵列状分布于环形滑槽内，且滚珠27设置数量不少于四个，不少于四个滚珠27固定于同一转动座28上，转动座28上设有安装腔，且安装腔内固定安装有显示屏29，转动座28上正对显示屏29底端设有空腔，且空腔内固定安装有配重块30，当转板17立起时，在配重块30的重力作用下，安装显示屏29的转动座28会自动调整，保证显示屏29可保证始终摆正状态，保证学生有效观看显示屏29。
插板9上放置有主机31，且主机31和显示屏29通过电线电性连接，主机31型号为xgw-304u,所示工作台1上正对主机31的台壁上设有长口，且长口内固定安装有滤风网10，通过设滤风网10可对运行中的主机31通风散热。
立板11上固定安装有液压缸15，且液压缸15输出端固定套设有滑套16，且滑套16和转板17底板面贴合，设滑套16使其上升时会抵住转板17转动，且不会卡住，转板17上设有安装口，且安装口内设有摄影机25,转板17的安装口内口壁上转动连接有转轴21，且转轴21上固定套设有转筒22，转筒22上转动连接有转杆23，且转杆23上固定插接有螺纹杆24，螺纹杆24上螺纹套设有安装盒26，且安装盒26内固定安装有摄影机25，摄影机25型号为ag-hpx250,正常状态下，可直接将转杆23朝上转90°，然后将转杆23自转调整摄影机25水平拍摄位置，而沿着螺纹杆24转动安装盒26调整摄影机25的垂直拍摄位置，通过调整后使摄影机25正对显示屏29，将显示内容通过摄影作业传递给外界投影设备，投影出来，而在试验操作时，转板17会立起，再通过调整摄影点位置，使其正对试验操作位置处，学生可同时观看显示屏29和试验操作。
立板11远离转板17的一侧固定安装有固定板13，固定板13上固定安装有操作面板14，且操作面板14和主机31电性连接。
工作原理：当需试验操作时，通过启动液压缸15，液压缸15自由端上升，上升的滑套16顶起转板17，可将带有显示29的转板17转动90°立起，当转板17立起时，在配重块30的重力作用下，安装显示屏29的转动座28会自动调整，保证显示屏29可保证始终摆正状态，保证学生有效观看显示屏29，通过启动电机5使转盘7转动，从而带动立板11转动，调整显示屏29正对方向，便于学生观看，然后将盖板19打开，使其驾于工作台1远离滤风网10一侧台面上，且同时将一侧插杆插于插槽内，通过拧紧限位销20抵于插杆上，相对固定盖板19，从而可在盖板19板面上进行试验操作，此时储存盒18也呈打开状，可随意对立面的器具进行拿放。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.一种可试验操作的多媒体教学设备，包括工作台(1)，其特征在于：所述工作台(1)为正面呈开敞状的箱体，且工作台(1)内台壁上固定安装有组合挡板(2)，所述组合挡板(2)由横板，上纵板和两个下纵板组成，所述横板底端固定安装有底盒(4)，且底盒(4)内固定安装有电机(5)，所述电机(5)输出端延伸至横板上侧，且延伸端固定安装有转盘(7)，所述转盘(7)上固定安装有连接杆(12)，所述连接杆(12)呈环形阵列状分布于转盘(7)上，且设置数量不少于四个，不少于四个所述连接杆(12)顶端固定安装有同一储存盒(18)，且储存盒(18)上设有盖板(19)，所述转盘(7)上固定插接有插板(9)，且插板(9)上固定安装有立板(11)，所述插板(9)远离转盘(7)一侧固定连接有滑球(8)，且工作台(1)内台壁上设有和滑球(8)对应的半环形滑球槽，所述立板(11)远离插板(9)的一端铰接有转板(17)，且转板(17)上设有显示屏(29)，所述插板(9)上放置有主机(31)，且主机(31)和显示屏(29)通过电线电性连接，所述立板(11)上固定安装有液压缸(15)，且液压缸(15)输出端固定套设有滑套(16)，且滑套(16)和转板(17)底板面贴合，所述转板(17)上设有安装口，且安装口内设有摄影机(25),所述立板(11)远离转板(17)的一侧固定安装有固定板(13)，所述固定板(13)上固定安装有操作面板(14)，且操作面板(14)和主机(31)电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种可试验操作的多媒体教学设备，其特征在于：所述工作台(1)内腔体位于两个下纵板相离一侧均设有储存腔，两个所述储存腔内均设有柜门(3)，且两个柜门(3)分别转动连接于相邻的工作台(1)台壁上。
3.根据权利要求1所述的一种可试验操作的多媒体教学设备，其特征在于：所述储存盒(18)盒壁上设有两个对称的插槽，所述盖板(19)底端两侧固定连接有插杆，且两个插杆分别插于两个插槽内，两个所述插槽相离一侧槽壁上均设有螺纹口，且两个所述螺纹口内壁螺纹连接有限位销(20)。
4.根据权利要求1所述的一种可试验操作的多媒体教学设备，其特征在于：所述组合挡板(2)的横板上板面上设有环槽，所述环槽内设有滑杆(6)，且滑杆(6)和环槽内槽壁滑动连接，所述滑杆(6)呈环形阵列状分布于环槽内，且设置数量不少于四个，不少于四个所述滑杆(6)顶端固定连接于同一转盘(7)上。
5.根据权利要求1所述的一种可试验操作的多媒体教学设备，其特征在于：所示工作台(1)上正对主机(31)的台壁上设有长口，且长口内固定安装有滤风网(10)。
6.根据权利要求1所述的一种可试验操作的多媒体教学设备，其特征在于：所述转板(17)上设有圆口，且圆口内设有转动座(28)，所述圆口内口壁上设有环形滑槽，所述环形滑槽内卡有滚珠(27)，且滚珠(27)和滑槽滑槽内槽壁滑动连接，所述滚珠(27)呈环形阵列状分布于环形滑槽内，且滚珠(27)设置数量不少于四个，不少于四个滚珠(27)固定于同一转动座(28)上，所述转动座(28)上设有安装腔，且安装腔内固定安装有显示屏(29)，所述转动座(28)上正对显示屏(29)底端设有空腔，且空腔内固定安装有配重块(30)。
7.根据权利要求1所述的一种可试验操作的多媒体教学设备，其特征在于：所述转板(17)的安装口内口壁上转动连接有转轴(21)，且转轴(21)上固定套设有转筒(22)，所述转筒(22)上转动连接有转杆(23)，且转杆(23)上固定插接有螺纹杆(24)，所述螺纹杆(24)上螺纹套设有安装盒(26)，且安装盒(26)内固定安装有摄影机(25)。
技术总结