本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学的多模态英语教学装置。
背景技术：
全球经济正在一体化发展，全世界的家长都认识到掌握英语的重要性。这一时期儿童的特点：语言习得的黄金时期，在学习少儿英语时有着惊人的想象力和模仿能力，注意力不太容易集中。在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。
通过多模态的教学手段可以提高儿童学习英语的兴趣，增强儿童注意力集中程度，加速学习。所谓“模态”，用通俗的话说，就是“感官”。我们不是常说人有五官嘛，视、听、嗅、味、触。现代医学研究发现，人实际上有20个感官之多。它们在大脑里有自己的位置，而且有些感官比较重要，比如视觉，大脑里有多处负责其功能。
市面上的多模态英语教学装置大多为通过眼睛看、耳朵听、嘴巴说或者用手去写来提高记忆效率，但是儿童阶段通过此种方式一一去进行记忆太枯燥，注意力不够集中反而得不到好的学习效果。
基于此，本实用新型设计了一种英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述背景技术中提出的市面上的多模态英语教学装置大多为通过眼睛看、耳朵听、嘴巴说或者用手去写来提高记忆效率，但是儿童阶段通过此种方式一一去进行记忆太枯燥，注意力不够集中反而得不到好的学习效果的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种英语教学的多模态英语教学装置，包括座椅，所述座椅包括座面和椅背，所述座面顶部固定安装有伸缩装置，所述伸缩装置顶部转动配合有桌面，所述桌面定部固定安装有led灯，所述椅背侧壁固定安装有小型音响，所述椅背侧壁固定包裹有灯带，所述座面侧壁固定设置有安装架，所述安装架顶部固定设置有显示板，所述显示板侧壁固定设置彩灯，所述座面底部固定安装有电机，所述电机的轴固定安装有偏心轮。
优选的，所述伸缩装置包括伸缩套和伸缩杆，所述伸缩套内壁与所述伸缩杆外壁通过螺纹配合，所述伸缩杆顶部转动配合有桌面。
优选的，所述led灯设置有两组，每组所述led灯有个，所述led灯为红和绿两种颜色灯珠组成，所述灯带由红色和绿和两种颜色灯珠组成。
优选的，所述椅背侧壁固定设置有手臂托，所述手臂托外壁固定包裹有柔性垫。
优选的，所述安装架包括横架和竖架，所述横架固定设置在所述座面侧壁，所述竖架固定设置在所述横架顶部，所述电机与所述座面底部之间固定设置有增强肋板。
优选的，所述彩灯有两组，其中一组所述彩灯组成对号形状，另一组所述彩灯组成错号形状。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型通过设置有led灯、小型音响、电机和灯带，在使用者回答问题正确或者错误时给与奖励或者惩罚，使得灯光和声音可以通过刺激视觉和听觉加深印象，电机带动偏心轮震动可以加深身体感触加深印象，展示板可以利用人的幸灾乐祸心里增加课堂的互动性，使得其他小朋友在别人回答时也能够注意听来加深自己的记忆，从而提高记忆效率，避免了儿童阶段通过太枯燥的方式进行记忆，注意力能够集中得到好的学习效果。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型总特结构示意图；
图2为本实用新型侧视结构示意图；
图3为本实用新型仰视角视结构示意图。
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-座椅，2-座面，3-椅背，4-伸缩装置，5-桌面，6-led灯，7-小型音响，8-灯带，9-安装架，10-显示板，11-彩灯，12-电机，13-偏心轮，14-伸缩套，15-伸缩杆，16-手臂托，17-横架，18-竖架，19-增强肋板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：
一种英语教学的多模态英语教学装置，包括座椅1，座椅1包括座面2和椅背3，座面2顶部固定安装有伸缩装置4，伸缩装置4顶部转动配合有桌面5，桌面5定部固定安装有led灯6，椅背3侧壁固定安装有小型音响7，椅背3侧壁固定包裹有灯带8，座面2侧壁固定设置有安装架9，安装架9顶部固定设置有显示板10，显示板10侧壁固定设置彩灯11，座面2底部固定安装有电机12，电机12的轴固定安装有偏心轮13。
其中，伸缩装置4包括伸缩套14和伸缩杆15，伸缩套14内壁与伸缩杆15外壁通过螺纹配合，伸缩杆15顶部转动配合有桌面5，led灯6设置有两组，每组led灯6有11个，led灯6为红和绿两种颜色灯珠组成，灯带8由红色和绿和两种颜色灯珠组成，椅背3侧壁固定设置有手臂托16，手臂托16外壁固定包裹有柔性垫，安装架9包括横架17和竖架18，横架17固定设置在座面2侧壁，竖架18固定设置在横架17顶部，电机12与座面2底部之间固定设置有增强肋板19，彩灯11有两组，其中一组彩灯11组成对号形状，另一组彩灯11组成错号形状。
本实施例的一个具体应用为：本实用新型适用于儿童英语的课堂教学，学生首先将桌面5旋转，然后可以方便的坐在座面2上，椅背3和手臂托16可以提供支撑，坐的更舒服，课堂中老师用英语和学生对话或者提问学生单词读法拼写方法时，如果学生回答错误则在显示板10的用彩灯11显示出错号，小型音响7会发出嘲笑的声音，其他同学可以看到，其他小朋友看到大错的小朋友出丑会有些幸灾乐祸，增加课堂的互动性，并且灯带8显示为红色，使得回答者本人可以看到，同时电机12转动带动偏心轮13转动产生振动，加深回答者对于错误的认知，led灯6点以红色的颜色点亮一颗，如果学生答对了，显示板10显示为对号，小型音箱7会夸奖，老师可以要求其他小朋友一同夸奖，同时且灯带8显示为绿色，led灯6以绿色的颜色点亮一颗，回答者会觉得收到了奖励而加深正确的记忆，课堂结束后老师根据桌面5的led灯6亮的情况给与奖励。
本实用新型通过设置有led灯6、小型音响7、电机12和灯带8，在使用者回答问题正确或者错误时给与奖励或者惩罚，使得灯光和声音可以通过刺激视觉和听觉加深印象，电机12带动偏心轮13震动可以加深身体感触加深印象，展示板10可以利用人的幸灾乐祸心里增加课堂的互动性，使得其他小朋友在别人回答时也能够注意听来加深自己的记忆，从而提高记忆效率，避免了儿童阶段通过太枯燥的方式进行记忆，注意力能够集中得到好的学习效果。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
1.一种英语教学的多模态英语教学装置，包括座椅(1)，其特征在于：所述座椅(1)包括座面(2)和椅背(3)，所述座面(2)顶部固定安装有伸缩装置(4)，所述伸缩装置(4)顶部转动配合有桌面(5)，所述桌面(5)定部固定安装有led灯(6)，所述椅背(3)侧壁固定安装有小型音响(7)，所述椅背(3)侧壁固定包裹有灯带(8)，所述座面(2)侧壁固定设置有安装架(9)，所述安装架(9)顶部固定设置有显示板(10)，所述显示板(10)侧壁固定设置彩灯(11)，所述座面(2)底部固定安装有电机(12)，所述电机(12)的轴固定安装有偏心轮(13)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述伸缩装置(4)包括伸缩套(14)和伸缩杆(15)，所述伸缩套(14)内壁与所述伸缩杆(15)外壁通过螺纹配合，所述伸缩杆(15)顶部转动配合有桌面(5)。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述led灯(6)设置有两组，每组所述led灯(6)有11个，所述led灯(6)为红和绿两种颜色灯珠组成，所述灯带(8)由红色和绿和两种颜色灯珠组成。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述椅背(3)侧壁固定设置有手臂托(16)，所述手臂托(16)外壁固定包裹有柔性垫。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述安装架(9)包括横架(17)和竖架(18)，所述横架(17)固定设置在所述座面(2)侧壁，所述竖架(18)固定设置在所述横架(17)顶部，所述电机(12)与所述座面(2)底部之间固定设置有增强肋板(19)。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于：所述彩灯(11)有两组，其中一组所述彩灯(11)组成对号形状，另一组所述彩灯(11)组成错号形状。
技术总结