本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种多功能电子教学装置。
背景技术：
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。
目前的电子教学装置用途有限，一般都选用计算机幻灯片的方式，并且多是不可移动的，导线也较多，连接线的长度限制了设备的使用范围；另外，先有技术多采用教师操作电脑的方式，有时候需要寻找相关讲课内容也比较费时间，本实用新型电子教学装置底座连接的滑轮另装置可移动，通过无线传输器实现无线工作，内部有蓄电池，充电之后蓄电池存电，采用声控模块方便教学，节省教学时间。
技术实现要素：
为解决上述现有技术存在的问题，本实用新型的目的在于提供为达到上述目的，本实用新型的技术方案为：一种多功能电子教学装置，包括：显示屏1、壳体2、控制器3、声控模块4、扬声器5、电池6、底座7、电机8、电机控制键9、转轴10、下隔振板11、上隔振板15，金属丝12、激光笔放置盒13、排风扇14，激光笔16，开关17，隔振板基体层18；
所述显示屏1嵌合在壳体2内部，显示屏1两侧均设置有扬声器5，壳体2一侧安装有声控模块4，另一侧卡合连接一控制器3；壳体2固定连接一个上隔振板15，上隔振板15和下隔振板11相互平行，上隔振板15和下隔振板11组成的中间层为隔振板基体层18，所述隔振板基体层18上均匀布有多个金属丝12；下隔振板11正下方有一底座7，所述底座7的底部正中间位置有一电机8，电机8输出端固定连接转轴10，转轴10穿过底座7上平面和下隔振板11连接，底座7的一个侧壁外侧有一排风扇14，底座7内部一侧安装有电池6，另外一侧的右上角安装激光笔放置盒13，激光笔放置盒13内放置有激光笔16，控制器3侧壁上有开关17和电机控制键9。
优选的，所述控制器3内部包括中央控制器、无线传输器、信息存储器。
优选的，所述声控模块4包括声音传感器和语言识别器。
优选的，所述激光笔16有光线发射头161、光线按钮162，光线取消按钮163，转动控制按钮164；所述光线发射头161与激光笔16通过胶水粘结，所述转动控制按钮164控制电机8的360度转动与停止。
优选的，所述上隔振板15和下隔振板11均为金属层；所述隔振板基体层18上的金属丝12为螺旋状。
优选的，所述转轴10穿过底座7处的孔径大于转轴10的孔径。
优选的，所述隔振板基体层18的材料为二氧化硅或者橡胶。
优选的，所述控制器控制显示屏1、电机8的工作，控制器3与显示屏1、电机8、声控模块4电连接。优
选的，所述显示屏1背后为写字板。
优选的，所述显示屏1为触摸显示屏。
相对于现有技术，本实用新型的有益效果为：1、本实用新型显示屏内部的声控模块使得教学更方便，节省时间。2、本实用新型电机使显示屏转动，显示屏后背为写字板，在转动的过程中设置上下隔振板，隔振板中间层是二氧化硅或者橡胶材质的，上面均匀布满金属丝，使显示屏在转动和移动过程中的消弱了振动，从而更稳固。3、本实用新型的无线传输和电池使得操作方便。4、本实用新型激光笔也可控制电机的转动，另显示屏的转动方便快捷。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型激光笔的结构示意图。
图中：1-显示屏、2-壳体、3-控制器、4-声控模块、5-扬声器、6-电池、7-底座、8-电机、9-电机控制键、10-转轴、11-下隔振板、15-上隔振板、12-金属丝、13-激光笔放置盒、14-排风扇、16-激光笔、17-开关、18-隔振板基体层、161-光线发射头、162-光线按钮、163-光线取消按钮、164-转动控制按钮。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型技术方案做进一步详细描述：
如图1-2所示，一种多功能电子教学装置，包括：一种多功能电子教学装置，包括：显示屏1、壳体2、控制器3、声控模块4、扬声器5、电池6、底座7、电机8、电机控制键9、转轴10、下隔振板11、上隔振板15，金属丝12、激光笔放置盒13、排风扇14，激光笔16，开关17，隔振板基体层18；
所述显示屏1嵌合在壳体2内部，显示屏1两侧均设置有扬声器5，壳体2一侧安装有声控模块4，另一侧卡合连接一控制器3；壳体2固定连接一个上隔振板15，上隔振板15和下隔振板11相互平行，上隔振板15和下隔振板11组成的中间层为隔振板基体层18，所述隔振板基体层18上均匀布有多个金属丝12；下隔振板11正下方有一底座7，所述底座7的底部正中间位置有一电机8，电机8输出端固定连接转轴10，转轴10穿过底座7上平面和下隔振板11连接，底座7的一个侧壁外侧有一排风扇14，底座7内部一侧安装有电池6，另外一侧的右上角安装激光笔放置盒13，激光笔放置盒13内放置有激光笔16，控制器3侧壁上有开关17和电机控制键9。
所述控制器3内部包括中央控制器、无线传输器、信息存储器。
所述声控模块4包括声音传感器和语言识别器。
所述激光笔16有光线发射头161、光线按钮162，光线取消按钮163，转动控制按钮164；所述光线发射头161与激光笔16通过胶水粘结，所述转动控制按钮164控制电机8的360度转动与停止。
所述上隔振板15和下隔振板11均为金属层；所述隔振板基体层18上的金属丝12为螺旋状。
所述转轴10穿过底座7处的孔径大于转轴10的孔径。
所述隔振板基体层18的材料为二氧化硅或者橡胶。
所述控制器控制显示屏1、电机8的工作，控制器3与显示屏1、电机8、声控模块4电连接。
所述显示屏1背后为写字板。
所述显示屏1为触摸显示屏。
工作过程是：打开开关17，触摸显示屏1进行操作，也可以利用声控模块操控显示屏上要查询的资料，声音控制模块里的声音传感器感应到声音，语言识别器识别语言，然后通过控制器里的无线传输器传输语言，信息存储器将语言存储，最终在显示器里显示出来实现声音控制。按压激光笔上的转动控制按钮164控制电机的转动，使得显示屏成360度转动，上下减振板之间的减振基体层及均匀分布的金属丝有效的防止转动过程中出现振动；当不用电子显示器时，再次按压激光笔上的转动控制按钮164将显示器转动到背面，写字板成正面；控制器里的无线传输器实现了整个装置的无线传输。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
1.一种多功能电子教学装置，其特征在于包括：显示屏(1)、壳体(2)、控制器(3)、声控模块(4)、扬声器(5)、电池(6)、底座(7)、电机(8)、电机控制键(9)、转轴(10)、下隔振板(11)、上隔振板(15)，金属丝(12)、激光笔放置盒(13)、排风扇(14)，激光笔(16)，开关(17)，隔振板基体层(18)；
所述显示屏(1)嵌合在壳体(2)内部，显示屏(1)两侧均设置有扬声器(5)，壳体(2)一侧安装有声控模块(4)，另一侧卡合连接一控制器(3)；壳体(2)固定连接一个上隔振板(15)，上隔振板(15)和下隔振板(11)相互平行，上隔振板(15)和下隔振板(11)组成的中间层为隔振板基体层(18)，所述隔振板基体层(18)上均匀布有多个金属丝(12)；下隔振板(11)正下方有一底座(7)，所述底座(7)的底部正中间位置有一电机(8)，电机(8)输出端固定连接转轴(10)，转轴(10)穿过底座(7)上平面和下隔振板(11)连接，底座(7)的一个侧壁外侧有一排风扇(14)，底座(7)内部一侧安装有电池(6)，另外一侧的右上角安装激光笔放置盒(13)，激光笔放置盒(13)内放置有激光笔(16)，控制器(3)侧壁上有开关(17)和电机控制键(9)。
2.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述控制器(3)内部包括中央控制器、无线传输器、信息存储器。
3.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述声控模块(4)包括声音传感器和语言识别器。
4.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述激光笔(16)有光线发射头(161)、光线按钮(162)，光线取消按钮(163)，转动控制按钮(164)；所述光线发射头(161)与激光笔(16)通过胶水粘结，所述转动控制按钮(164)控制电机(8)的360度转动与停止。
5.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述转轴(10)穿过底座(7)处的孔径大于转轴(10)的孔径。
6.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述上隔振板(15)和下隔振板(11)均为金属层；所述隔振板基体层(18)上的金属丝(12)为螺旋状。
7.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述隔振板基体层(18)的材料为二氧化硅或者橡胶。
8.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述控制器(3)控制显示屏(1)、电机(8)的工作，控制器(3)与显示屏(1)、电机(8)、声控模块(4)电连接。
9.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述显示屏(1)背后为写字板。
10.根据权利要求1所述的一种多功能电子教学装置，其特征在于：所述显示屏(1)为触摸显示屏。
技术总结