本实用新型涉及多用途教学用具领域，具体的说是一种集书写、激光、遥控、闪存等功能为一体的多用途环保教鞭笔。
背景技术：
在教育教学过程中，教师常需要教鞭来强调所讲授的内容；此外，快速存储设备也是储存教学信息的必要设备；可伸缩教鞭、激光笔、usb闪存盘早已成为广大教师正常教学工作的标配。然而，同时携带上述装备无疑较为繁琐，有时甚至还会发生遗忘现象，为上课带来不必要的麻烦；如果能够将以上必要功能整合在一起，教师只需携带一件工具便可完成所有工作，将会有效的精简教学准备工作的重复劳动，提高教学效率。
技术实现要素：
本实用新型的目的是提供一种集书写、激光、遥控、闪存等功能为一体的多用途环保教鞭笔。
本实用新型采用以下技术方案：
一种多用途环保教鞭笔，包括书写笔和电子笔两部分，其中，书写笔包括书写笔杆主体、尖套、中性替芯和笔帽；书写笔杆主体为一端开口的空心六棱柱，该空心六棱柱内为圆柱空腔，其中，书写笔杆主体设有开口的一端称为容芯端，未设有开口的一端称为保护端，容芯端与尖套通过螺纹相连，尖套的顶端开设有供中性替芯笔头穿过的孔，中性替芯设置于书写笔杆主体内的空腔中，中性替芯笔头穿出尖套，笔帽套设在容芯端；
电子笔包括电子笔杆主体、usb闪存盘、太阳能转换装置、和半导体激光器；usb闪存盘固设在电子笔主体的一端，半导体激光器设置在电子笔主体的另一端，太阳能转换装置紧贴在电子笔主体外表面，电子笔主体上还设置有触控按键和电量指示灯；书写笔杆主体的保护端设有凹槽，电子笔与书写笔连接在一起时，usb闪存盘的接口位于凹槽中。
书写笔部分的作用是提供书写功能、保护usb闪存盘外接口以及降低结构重心。笔杆主体可以采用金属材料，目的是降低整体重心；容芯端推荐使用金属材料，保护端内部应使用高分子材料。
容芯端为固定在笔杆主体上的外侧刻有螺纹的空心圆柱，该空心圆柱内径与书写笔杆主体内径相同，外径略小于书写笔杆主体截面六棱柱外接圆直径；容芯端的作用是通过旋钮联结书写笔杆与尖套。尖套为内部刻有螺纹的圆锥形壳，其顶点设有小孔，可供笔芯头部穿过。
保护端为固定在笔杆主体另一端的凹槽，凹槽与usb闪存盘外接口截面尺寸相同；凹槽靠近外侧的截面长方形长边内表面设有小突起，小突起的作用是固定usb闪存盘。
电子笔部分的作用是提供激光、遥控、闪存功能，提高设计集成度、环保性能。容芯端外侧螺旋应与尖套内侧螺旋完全匹配；保护端小突起应与usb闪存盘外接口小凹陷完全匹配。笔帽可选用与上述部分相配合的任意笔帽结构，中性替芯可选用与上述部分相配合的任意替芯。
电子笔主体与书写笔主体形状相同，截面尺寸相同。其中，usb闪存盘设置在电子笔一端，与电子笔主体固结；太阳能转换装置设置在电子笔主体外表面，与电子笔主体牢固贴合，由若干太阳能板组成；半导体激光器设置电子笔另一端，其主要放置在电子笔主体内，激光发射元件可透过电子笔主体上留置的孔向外发射不可见红外线或可见红色激光；微型处理控制器包括微处理器、电量指示灯和触控按键，作用是控制半导体激光器实现发射激光及遥控的功能，电量指示灯还可指示剩余电量。
usb闪存盘固定在电子笔一端之内，usb闪存盘在外留有外接口，该接口上对应位置上设有小凹陷，与保护端小突起配合使用可以保护usb闪存盘外接口，并且起到紧密联结电子笔及书写笔的作用；半导体激光器可在微处理器控制下发射用以遥控的红外线或用以指示位置的可见激光；微型处理控制器设有四个触控按键，分别为遥控功能的上、下翻页键，激光按键，唤醒键。
进一步地，电量指示灯和触控按键均与微处理器电连，微处理器与半导体激光器之间电连，触控按键有四个，分别为上翻页键、下翻页键、激光按键和唤醒键。
优选地，微处理器为stm单片机。
优选地，电量指示灯为发光二极管。
优选地，触碰按键为ttp型电容式触碰开关。
触控按键的使用方法是：直接用手指触碰，对于上、下翻页键，每次触碰执行一次操作；对于激光按键，只有持续触碰才能持续发射激光；对于唤醒按键，需要2秒以上的长摁才能执行唤醒或关闭操作。其中，上、下翻页键可以控制提供ppt的上下翻页功能，激光按键可以控制提供发射激光的功能，唤醒按键可以控制提供电子笔开关机的功能，开机后电量指示灯常亮，绿色、红色分别对应电量充足与不足两种状态。
本实用新型可以实现自首次开机后，太阳能转换装置始终保持工作状态。
本实用新型的有益效果：
本实用新型采用集成化、环保化的设计理念，通过设置书写用笔、半导体激光器、usb闪存盘、太阳能转换装置等结构，提供了一种集书写、激光、遥控、闪存功能的新型太阳能多用途教鞭笔，为当代高效信息化教学提供了一种新设备。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图。
图2是本实用新型的书写笔保护端局部放大图。
图3是本实用新型的电子笔剖切放大图。
图4是本实用新型内部电路简图。
具体实施方式
为使本实用新型目的、技术方案和优点更加清楚，下面结合附图对本实用新型的技术方案进行详细说明。
如图1至图2所示的一种多用途环保教鞭笔，包括书写笔和电子笔两部分，其中，书写笔包括书写笔杆主体1、尖套2、中性替芯3和笔帽4；书写笔杆主体1为一端开口的空心六棱柱，该空心六棱柱内为圆柱空腔，其中，书写笔杆主体设有开口的一端称为容芯端，未设有开口的一端称为保护端，容芯端与尖套2通过螺纹相连，尖套2的顶端开设有供中性替芯笔头穿过的孔，中性替芯设置于书写笔杆主体内的空腔中，中性替芯笔头穿出尖套，笔帽套设在容芯端；
电子笔包括电子笔杆主体5、usb闪存盘6、太阳能转换装置7、和半导体激光器8；usb闪存盘6固设在电子笔主体5的一端，半导体激光器8设置在电子笔主体的另一端，太阳能转换装置7紧贴在电子笔主体5外表面，电子笔主体5上还设置有触控按键93和电量指示灯92；书写笔杆主体的保护端设有凹槽，电子笔与书写笔连接在一起时，usb闪存盘的接口位于凹槽中。
凹槽与usb闪存盘6外接口截面尺寸相同；凹槽靠近外侧的截面为长方形长边内表面设有小突起，小突起可固定usb闪存盘6并保持书写笔与电子笔结合紧密性。
如图3，电量指示灯92和触控按键93均与微处理器91电连，微处理器91与半导体激光器8之间电连，触控按键93有四个，分别为上翻页键931、下翻页键932、激光按键933和唤醒键934。
图4所示的本实用新型内部电路简图，微处理器91(cpu)可选用stm32单片机；电量指示灯92可选用发光二极管；触碰按键93可选用ttp223型电容式触碰开关，触碰按键93为上翻页键931、下翻页键932、激光按键933以及唤醒键934的集成元件，vcc为触碰按键93的电源输入端，gnd为触碰按键93的接地端，sig为触碰按键93的信号传递端。
本实施例中，尖套2为内部刻有螺纹的圆锥形壳，其顶点设有小孔，可供笔芯头部穿过；此外，中性替芯3可选用与上述尖套和书写笔杆主体部分相配合的任意替芯结构，笔帽4可选用与书写笔杆主体部分相配合的任意笔帽。
本发明的使用方法为：
1)使用书写功能：旋转尖套2解除其与容芯端的固定，向书写笔杆主体1中装入笔帽4，反向旋转尖套2将其与容芯端固定。
2)使用闪存功能：用力相外拉电子笔部分至usb闪存盘6外接口与保护端脱离，使用usb闪存盘6，使用完毕后将usb闪存盘6准确插入保护端直至听到“咔”声表示结构固定紧密。
3)使用遥控和激光功能：持续触摸唤醒键934两秒以上，电量指示灯92亮起且为绿灯，表示正常开机且电量充足；直接用手指触碰上翻页键931或下翻页键932，每次触碰执行一次对应翻页操作；持续触碰激光按键933，持续发射激光，手指松开即发光停止；使用完毕，持续触摸触唤醒键934两秒以上，电量指示灯92熄灭，关机，关机后太阳能转换装置继续工作并将多余电能储存备用。
本实用新型采用集成化、环保化的设计理念，通过设置书写用笔、半导体激光器、usb闪存盘、太阳能转换装置等结构，提供了一种集书写、激光、遥控、闪存功能的新型太阳能多用途教鞭笔，为当代高效信息化教学提供了一种新设备。
本实用新型未加以详细叙述的技术均属于现有技术或可采取现有技术加以实现。
1.一种多用途环保教鞭笔，其特征在于：包括书写笔和电子笔两部分，其中，书写笔包括书写笔杆主体、尖套、中性替芯和笔帽；书写笔杆主体为一端开口的空心六棱柱，该空心六棱柱内为圆柱空腔，其中，书写笔杆主体设有开口的一端称为容芯端，未设有开口的一端称为保护端，容芯端与尖套通过螺纹相连，尖套的顶端开设有供中性替芯笔头穿过的孔，中性替芯设置于书写笔杆主体内的空腔中，中性替芯笔头穿出尖套，笔帽套设在容芯端；
电子笔包括电子笔杆主体、usb闪存盘、太阳能转换装置、和半导体激光器；usb闪存盘固设在电子笔主体的一端，半导体激光器设置在电子笔主体的另一端，太阳能转换装置紧贴在电子笔主体外表面，电子笔主体上还设置有触控按键和电量指示灯；书写笔杆主体的保护端设有凹槽，电子笔与书写笔连接在一起时，usb闪存盘的接口位于凹槽中。
2.根据权利要求1所述的一种多用途环保教鞭笔，其特征在于：电量指示灯和触控按键均与微处理器电连，微处理器与半导体激光器之间电连，触控按键有四个，分别为上翻页键、下翻页键、激光按键和唤醒键。
3.根据权利要求2所述的一种多用途环保教鞭笔，其特征在于：微处理器为stm单片机。
4.根据权利要求3所述的一种多用途环保教鞭笔，其特征在于：电量指示灯为发光二极管。
5.根据权利要求4所述的一种多用途环保教鞭笔，其特征在于：触碰按键为ttp型电容式触碰开关。
技术总结