本实用新型属于教育技术领域，具体涉及动静摩擦力对比实验装置。
背景技术：
实验教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具，具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息，又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。
但是目前市场上的实验装置不能满足使用要求，使用时，装置的组成结构多，老师上课时带到教室的过程容易破坏装置的零件，不便于携带，并且使用时，装置的水桶加水时，容易导致连接绳晃动，影响实验的精度，基于以上出现的问题，提出动静摩擦力对比实验装置。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供动静摩擦力对比实验装置，以解决上述背景技术中提出的装置的组成结构多，老师上课时带到教室的过程容易破坏装置的零件，不便于携带，并且使用时，装置的水桶加水时，容易导致连接绳晃动，影响实验的精度的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：动静摩擦力对比实验装置，包括桌板，所述桌板的顶部安装有滑轨，且滑轨的上方通过松紧旋钮固定连接有固定板，所述固定板的一侧连接有安装板，且安装板的底端安装有滚轮，所述安装板的顶端安装有伸缩杆，且伸缩杆的上方连接有摩擦平面，所述摩擦平面的一端安装有摩擦平面，且摩擦平面的一端延伸处连接有导轮，所述固定块的下方安装有防晃动套管，且防晃动套管的一端连接有圆盘，所述圆盘的中心安装有固定管，所述摩擦平面上安放有滑块，滑块上开设有一置物槽，且滑块的一端通过连接绳连接有水桶，所述桌板的底端安装有支撑柱，所述水桶采用透明材质，且其外壁上标注有重量刻度。
优选的，所述滚轮共设置有四个，且四个滚轮均固定在安装板上。
优选的，所述伸缩杆共设置有两个，且两个伸缩杆均固定在摩擦平面上。
优选的，所述安装板为长方体结构。
优选的，所述防晃动套管与固定块焊接固定。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
（1）本实用新型设置了滑轨、固定板、安装板和滚轮，使用时，老师携带实验装置时，老师可以将摩擦平面放置与桌板平行的状态，然后旋松松紧旋钮，用手拉动固定板，将安装板和摩擦平面拉动至摩擦平面与桌板宽度相同的位置，老师拿着支撑柱将实验装置带到教室，避免了实验装置在人为的移动过程中装置上的连接绳和水桶等零件被损坏的问题。
（2）本实用新型设置了防晃动套管、圆盘和固定管，使用时将连接绳穿过固定管，再将水桶连接在连接绳上，往水桶内部加水时，固定管阻挡连接绳晃动，避免了水桶晃动具有向下的加速度带动滑块运动，影响了实现的精度的问题。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的俯视图；
图3为本实用新型防连接绳子晃动套管的俯视图；
图中：1-支撑柱；2-桌板；3-滑轨；4-松紧旋钮；5-安装板；6-摩擦平面；7-滑块；8-连接绳；9-导轮；10-固定块；11-固定管；12-水桶；13-防晃动套管；14-伸缩杆；15-滚轮；16-固定板；17-圆盘。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-图3，本实用新型提供如下技术方案：动静摩擦力对比实验装置，包括桌板2，桌板2的顶部安装有滑轨3，且滑轨3的上方通过松紧旋钮4固定连接有固定板16，使用时固定管11阻挡连接绳晃动，避免了水桶12晃动具有向下的加速度带动滑块7运动，影响了实验的精度的问题，固定板16的一侧连接有安装板5，避免了实验装置在人为的移动过程中装置上的连接绳8和水桶12等零件被损坏的问题，且安装板5的底端安装有滚轮15，安装板5的顶端安装有伸缩杆14，且伸缩杆14的上方连接有摩擦平面6，摩擦平面6的一端安装有固定块10，将导轮9和防晃动套管13同时固定在固定块10上，有利于拆卸装置零件，且固定块10的一端延伸处连接有导轮9，固定块10的下方安装有防晃动套管13，且防晃动套管13的一端连接有圆盘17，圆盘17的中心安装有固定管11，摩擦平面6上安放有滑块7，滑块7上开设有一置物槽，且滑块7的一端通过连接绳8连接有水桶12，桌板2的底端安装有支撑柱1，所述水桶12采用透明材质，且其外壁上标注有重量刻度。
为了便于装置的移动，本实施例中，优选的，滚轮15共设置有四个，且四个滚轮15均固定在安装板5上。
为了便于摩擦平面6改变倾斜角度，本实施例中，优选的，伸缩杆14共设置有两个，且两个伸缩杆14均固定在摩擦平面6上。所述伸缩杆14由外套管、内套管和锁紧螺栓构成，外套管套接在内套管外，锁紧螺栓与外套管螺纹连接，在锁紧螺栓锁紧时，其穿过外套管的一端与内套管的外壁相抵。
为了便于使用者使用，本实施例中，优选的，安装板5为长方体结构。
为了防晃动套管13的安装可靠，本实施例中，优选的，防晃动套管13与固定块10焊接固定。
工作原理：使用前，使用者把滚轮15放在滑轨3内部，将安装板5安放在桌板2上，将防晃动套管13焊接在固定块10上，用松紧旋钮4将固定板16固定在桌板2上，使用时，使用者将装置放在讲桌上，将滑块7放置在摩擦平面6上，用连接绳8连接在滑块7的一端，通过穿绳针将连接绳8的另一端穿过固定管11，然后将连接绳8的另一端与水桶12的提手上相连，通过旋松伸缩杆14上的锁紧螺栓，调整内套管和外套管之间的长度，达到合适长度后，旋紧伸缩杆14上的锁紧螺栓，即完成摩擦平面6的倾斜角的调节，并记录该倾斜角，向滑块8的置物槽内放置一定数量的砝码，并记录，使用者往水桶12内部注入水，缓慢注入水的过程中，当滑块7在摩擦平面6上滑动的时候，记录注入水的重力，用此部分重力减去滑块和砝码在摩擦平面上的重力分力即为静摩擦力的大小，可调节摩擦平面的倾斜角度或砝码的数量，重复多次试验取平均值提高实验的精确性；当保持滑块匀速滑动时，记录向水桶内加水的重量，用此部分重力减去滑块和砝码在摩擦平面上的重力分力即为动摩擦力的大小，重复多次试验取平均值提高实验的精确性；即可比较滑动摩擦力与静摩擦力的大小。实验结束后，使用者拆除水桶12，旋松伸缩杆14上的锁紧螺栓，将摩擦平面6放平，让摩擦平面6与桌板2保持平行，再旋松松紧旋钮4，用手拉动固定板16，安装板5下方的滚轮15在滑轨3上移动，当拉动固定板16让摩擦平面6宽度与桌板2保持相同时，旋紧松紧旋钮4，使用者将实验装置储存在相应的地方。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
1.动静摩擦力对比实验装置，包括桌板（2），其特征在于：所述桌板（2）的顶部安装有滑轨（3），且滑轨（3）的上方通过松紧旋钮（4）固定连接有固定板（16），所述固定板（16）的一侧连接有安装板（5），且安装板（5）的底端安装有滚轮（15），所述安装板（5）的顶端安装有伸缩杆（14），且伸缩杆（14）的上方连接有摩擦平面（6），所述摩擦平面（6）的一端安装有固定块（10），且固定块（10）的一端延伸处连接有导轮（9），所述固定块（10）的下方安装有防晃动套管（13），且防晃动套管（13）的一端连接有圆盘（17），所述圆盘（17）的中心安装有固定管（11），所述摩擦平面（6）上安放有滑块（7），滑块（7）上开设有一置物槽，且滑块（7）的一端通过连接绳（8）连接有水桶（12），所述桌板（2）的底端安装有支撑柱（1），所述水桶（12）采用透明材质，且其外壁上标注有重量刻度。
2.根据权利要求1所述的动静摩擦力对比实验装置，其特征在于：所述滚轮（15）共设置有四个，且四个滚轮（15）均固定在安装板（5）上。
3.根据权利要求1所述的动静摩擦力对比实验装置，其特征在于：所述伸缩杆（14）共设置有两个，且两个伸缩杆（14）均固定在摩擦平面（6）上。
4.根据权利要求1所述的动静摩擦力对比实验装置，其特征在于：所述安装板（5）为长方体结构。
5.根据权利要求1所述的动静摩擦力对比实验装置，其特征在于：所述防晃动套管（13）与固定块（10）焊接固定。
技术总结