本实用新型涉及物理教学技术领域，尤其涉及一种改进型物理力学液体压强实验教具。
背景技术：
物理是学生的必学科目，也是学习的课程中较难的一门学科，液体压强的特点是液体由内部向各个方向都有压强，压强随深度的增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，液体压强还跟液体的密度有关，液体密度越大，压强也越大，在物理教学的过程中，经常需要使用到专门的教学教具来提高教学质量，通过教学教具直观地将物理知识展示在学生面前，进而能够帮助学生理解。
目前，液体压强的实验教具大多结构复杂，并且操作过于繁琐，因此，如何提高实验教具的直观性，是一个亟需解决的问题，为此我们设计了一种改进型物理力学液体压强实验教具来解决以上问题。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有的液体压强实验教具操作复杂、不够直观，而提出的一种改进型物理力学液体压强实验教具，其不仅能够简化操作过程，而且能够直观地向学生展示液体压强特点，便于学生理解。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种改进型物理力学液体压强实验教具，包括底座，所述底座的上端固定连接有盆体，所述盆体内设有升降机构，所述升降机构的侧壁安装有输气机构，所述底座的上端设置有显示机构，所述输气机构的输气端与显示机构相互连通，所述底座的上端设有定位机构。
优选地，所述升降机构包括设置在盆体内底部的第一螺纹杆，所述盆体的内侧壁设有限位槽，所述限位槽内滑动连接有升降板，所述第一螺纹杆贯穿升降板的侧壁并与其侧壁螺纹连接。
优选地，所述输气机构包括贯穿设置在升降板侧壁上的圆形板，所述圆形板的底部设有连接槽，所述圆形板的底部设有与其密封连接的气囊，所述圆形板的上端贯穿设有与连接槽相互连通的输气软管，所述输气软管远离连接槽的一端设有与其密封连接的输送管，所述输送管远离输气软管的一端与显示机构相互连通。
优选地，所述显示机构包括设置在底座上的u形板，所述u形板的内部设有u形腔，所述u形腔内设有显示液，所述显示液上设有活塞，所述输送管贯穿u形板的一端并与u形腔相互连通，所述u形板的另一端贯穿设有与u形腔相互连通的连通孔，所述u形板的侧壁设有刻度线，所述u形板为透明材质制成。
优选地，所述定位机构包括固定在底座上的固定板，所述固定板的侧壁贯穿设有与其侧壁螺纹连接的第二螺纹杆，所述第二螺纹杆底部转动连接有吸盘。
优选地，所述底座的底部设有多个支撑抵块，多个所述支撑抵块的底部均设有防滑纹。
本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：
1、固定板、第二螺纹杆、吸盘的设置能够实现底座具备很好的稳定性，保证在演示的过程中底座不会轻易发生晃动。
2、升降机构、输气机构、显示机构的设置，能够直观地将液体压强特点展示在学生面前，帮助学生理解液体压强的知识。
综上所述，本实用新型结构设计合理，不仅能够简化操作过程，而且能够直观地向学生展示液体压强特点，便于学生理解。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种改进型物理力学液体压强实验教具的结构示意图；
图2为图1的外部结构示意图。
图中：1底座、2盆体、3第一螺纹杆、4限位槽、5升降板、6圆形板、7气囊、8输气软管、9固定板、10第二螺纹杆、11吸盘、12输送管、13u形板、14u形腔、15活塞。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-2，一种改进型物理力学液体压强实验教具，包括底座1，底座1的底部设有多个支撑抵块，多个支撑抵块的底部均设有防滑纹，底座1的上端固定连接有盆体2，盆体2内设有升降机构，升降机构包括设置在盆体2内底部的第一螺纹杆3，盆体2的内侧壁设有限位槽4，限位槽4内滑动连接有升降板5，第一螺纹杆3贯穿升降板5的侧壁并与其侧壁螺纹连接。
升降机构的侧壁安装有输气机构，输气机构包括贯穿设置在升降板5侧壁上的圆形板6，圆形板6的底部设有连接槽，圆形板6的底部设有与其密封连接的气囊7，圆形板6的上端贯穿设有与连接槽相互连通的输气软管8，输气软管8远离连接槽的一端设有与其密封连接的输送管12，输送管12远离输气软管8的一端与显示机构相互连通。
底座1的上端设置有显示机构，输气机构的输气端与显示机构相互连通，显示机构包括设置在底座1上的u形板13，u形板13的内部设有u形腔14，u形腔14内设有显示液，显示液上设有活塞15，输送管12贯穿u形板13的一端并与u形腔14相互连通，u形板13的另一端贯穿设有与u形腔14相互连通的连通孔，u形板13的侧壁设有刻度线，u形板13为透明材质制成。
底座1的上端设有定位机构，定位机构包括固定在底座1上的固定板9，固定板9的侧壁贯穿设有与其侧壁螺纹连接的第二螺纹杆10，第二螺纹杆10底部转动连接有吸盘11。
本实用新型中，将盆体2注满液体，手动转动第二螺纹杆10，能够实现吸盘11的下移，在其下移的过程中，能够实现吸盘11与工作台连接，进而能够实现底座1的稳定。
使用者手动转动第一螺纹杆3，由于第一螺纹杆3与升降板5螺纹连接，而升降板5与限位槽4滑动连接，限位槽4能够对升降板5起到限位的效果，进而能够实现升降板5的下移，在升降板5下移时，能够实现气囊7下移，使得气囊7移动至液体内，在其下移时，气囊7能够收缩，进而能够通过输气软管8、输送管12使得设置在u形腔14内的显示液的移动，在气囊7下移时，能够实现显示液带动活塞15的移动，当气囊7不断下移时，则能够实现显示液带动活塞15的不断上移，进而能够直观地展示液体压强的特点，帮助学生理解。
以上，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
1.一种改进型物理力学液体压强实验教具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有盆体(2)，所述盆体(2)内设有升降机构，所述升降机构的侧壁安装有输气机构，所述底座(1)的上端设置有显示机构，所述输气机构的输气端与显示机构相互连通，所述底座(1)的上端设有定位机构，所述定位机构包括固定在底座(1)上的固定板(9)，所述固定板(9)的侧壁贯穿设有与其侧壁螺纹连接的第二螺纹杆(10)，所述第二螺纹杆(10)底部转动连接有吸盘(11)。
2.根据权利要求1所述的一种改进型物理力学液体压强实验教具，其特征在于，所述升降机构包括设置在盆体(2)内底部的第一螺纹杆(3)，所述盆体(2)的内侧壁设有限位槽(4)，所述限位槽(4)内滑动连接有升降板(5)，所述第一螺纹杆(3)贯穿升降板(5)的侧壁并与其侧壁螺纹连接。
3.根据权利要求2所述的一种改进型物理力学液体压强实验教具，其特征在于，所述输气机构包括贯穿设置在升降板(5)侧壁上的圆形板(6)，所述圆形板(6)的底部设有连接槽，所述圆形板(6)的底部设有与其密封连接的气囊(7)，所述圆形板(6)的上端贯穿设有与连接槽相互连通的输气软管(8)，所述输气软管(8)远离连接槽的一端设有与其密封连接的输送管(12)，所述输送管(12)远离输气软管(8)的一端与显示机构相互连通。
4.根据权利要求3所述的一种改进型物理力学液体压强实验教具，其特征在于，所述显示机构包括设置在底座(1)上的u形板(13)，所述u形板(13)的内部设有u形腔(14)，所述u形腔(14)内设有显示液，所述显示液上设有活塞(15)，所述输送管(12)贯穿u形板(13)的一端并与u形腔(14)相互连通，所述u形板(13)的另一端贯穿设有与u形腔(14)相互连通的连通孔，所述u形板(13)的侧壁设有刻度线，所述u形板(13)为透明材质制成。
5.根据权利要求1所述的一种改进型物理力学液体压强实验教具，其特征在于，所述底座(1)的底部设有多个支撑抵块，多个所述支撑抵块的底部均设有防滑纹。
技术总结