一种积木桌的制作方法

    技术2025-07-30  9


    本技术涉及学前教育,具体的说,尤其涉及一种积木桌。


    背景技术:

    1、积木是立方的木头或塑料固体玩具,一般积木的表面上装饰着字母或图画,容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式。积木已成为幼教机构、家庭等为儿童必备的首选玩具。儿童在搭建积木过程中,能锻炼儿童手眼协调、空间视觉感知等能力,促进儿童语言、社会和创造力等多发面的发展。积木桌在积木的广泛使用下应运而生。

    2、但现有的积木桌功能单一,在积木课结束后老师不能快速的对积木进行收纳,同时需要将积木进行全拆后收纳,收纳时间长,需要整理的积木桌较多时有可能会耽误下一堂课,为此,我们提出一种积木桌。


    技术实现思路

    1、本实用新型的目的在于提供一种积木桌,以解决上述背景技术中提出的问题。

    2、为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种积木桌,其中,包括中空桌体、积木桌板、基层桌板,所述中空桌体的顶端开设有大于中空腔体的桌面槽;所述中空桌体的底端固定设置有收纳箱;所述收纳箱的内部底端通过轴承转动设置有螺杆;所述螺杆的两端分别螺纹连接有两个螺套;两个所述螺套的顶端转动设置有调节杆;两个所述调节杆的顶端转动安装在积木桌板的底端中部;所述中空桌体的底端两侧分别固定设置有桌腿;两所述桌腿的内侧水平设置有两个相对的u型槽;所述基层桌板滑动设置在两个u型槽内;所述中空桌体的两侧分别固定设置有回形卡板;所述回形卡板上分别活动设置有收纳机构。

    3、优选的,所述收纳机构包括两侧设置有镂空的收纳盒;所述收纳盒一侧设置有卡扣、顶块,所述卡扣、顶块均呈l型结构,且所述卡扣位于顶块的上方;所述卡扣与回形卡板相适配。

    4、优选的,所述基层桌板包括分别固定设置在基层桌板两侧的绘画层、书写层,所述绘画层为无尘磁吸画板;所述书写层为abs塑料层。

    5、优选的,所述积木桌板的顶端四角均开设有卡槽;所述中空桌体的内壁四角安装有卡块;四个所述卡块的底端与收纳箱的内部底端均垂直安装有导向杆;所述积木桌板上位于卡槽内开设有用于套设导向杆的通孔;所述卡槽与卡块相适配。

    6、优选的,所述螺杆的一端贯穿收纳箱延伸至收纳箱外部并安装有用于驱动螺杆转动的手轮;所述螺杆的两侧分别设置有左螺纹、右螺纹,且两个所述螺套分别与左螺纹、右螺纹螺纹连接。

    7、优选的,所述基层桌板的外壁与桌面槽相适配。

    8、优选的,所述积木桌板的顶端等距设置有若干个积木孔道。

    9、有益效果:与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:通过收纳箱、螺杆、螺套、调节杆、积木桌板的设置,积木课结束后,老师手动转动手轮,使得手轮带动螺杆转动,从而使得螺杆驱动两个螺套往相反方向水平移动,两个调节杆之间距离越来越远,同时积木桌板连带着拼好的积木一起通过调节杆的移动沿着四个导向杆垂直下降进入中空桌体下的收纳箱内,能够快速对孩子们玩的积木进行收纳,且收纳便捷,节省时间,避免在着急上课收拾积木时导致积木掉落影响下次使用,同时能够收纳后保持原来的积木形状,方便孩子下次使用时继续发挥,方便下次继续玩,不需要将积木进行全拆后收纳,方便实用;通过桌面槽、基层桌板、绘画层、书写层的设置,将基层桌板水平取出放置在桌面槽内,中空桌板的中空小于基层桌板,能够使得基层桌板放置在桌面槽内,同时四个卡块能够辅助支撑基层桌板,当需要上绘画课时,将绘画层朝上,方便学生进行绘画,上课教学时可以使用书写层,满足多种课堂使用,大大加强了实用性。



    技术特征:

    1.一种积木桌,其特征在于:包括中空桌体、积木桌板、基层桌板,所述中空桌体的顶端开设有大于中空腔体的桌面槽;所述中空桌体的底端固定设置有收纳箱;所述收纳箱的内部底端通过轴承转动设置有螺杆;所述螺杆的两端分别螺纹连接有两个螺套;两个所述螺套的顶端转动设置有调节杆;两个所述调节杆的顶端转动安装在积木桌板的底端中部;所述中空桌体的底端两侧分别固定设置有桌腿;两所述桌腿的内侧水平设置有两个相对的u型槽;所述基层桌板滑动设置在两个u型槽内;所述中空桌体的两侧分别固定设置有回形卡板;所述回形卡板上分别活动设置有收纳机构。

    2.根据权利要求1所述的一种积木桌,其特征在于:所述收纳机构包括两侧设置有镂空的收纳盒;所述收纳盒一侧设置有卡扣、顶块,所述卡扣、顶块均呈l型结构,且所述卡扣位于顶块的上方;所述卡扣与回形卡板相适配。

    3.根据权利要求1所述的一种积木桌,其特征在于:所述基层桌板包括分别固定设置在基层桌板两侧的绘画层、书写层,所述绘画层为无尘磁吸画板;所述书写层为abs塑料层。

    4.根据权利要求1所述的一种积木桌,其特征在于:所述积木桌板的顶端四角均开设有卡槽;所述中空桌体的内壁四角安装有卡块;四个所述卡块的底端与收纳箱的内部底端均垂直安装有导向杆;所述积木桌板上位于卡槽内开设有用于套设导向杆的通孔;所述卡槽与卡块相适配。

    5.根据权利要求1所述的一种积木桌,其特征在于:所述螺杆的一端贯穿收纳箱延伸至收纳箱外部并安装有用于驱动螺杆转动的手轮;所述螺杆的两侧分别设置有左螺纹、右螺纹,且两个所述螺套分别与左螺纹、右螺纹螺纹连接。

    6.根据权利要求1所述的一种积木桌,其特征在于:所述基层桌板的外壁与桌面槽相适配。

    7.根据权利要求1所述的一种积木桌,其特征在于:所述积木桌板的顶端等距设置有若干个积木孔道。


    技术总结
    本技术公开了一种积木桌,其中,包括中空桌体、积木桌板、基层桌板,所述中空桌体的顶端开设有大于中空腔体的桌面槽;所述中空桌体的底端固定设置有收纳箱;所述收纳箱的内部底端通过轴承转动设置有螺杆;所述螺杆的两端分别螺纹连接有两个螺套;两所述桌腿的内侧水平设置有两个相对的U型槽;所述基层桌板滑动设置在两个U型槽内;能够快速对孩子们玩的积木进行收纳,且收纳便捷,节省时间,避免在着急上课收拾积木时导致积木掉落影响下次使用,同时能够收纳后保持原来的积木形状,方便孩子下次使用时继续发挥,方便实用,满足多种课堂使用,大大加强了实用性;本技术结构简单,操作方便,值得推广。

    技术研发人员:姚丽娇
    受保护的技术使用者:泉州幼儿师范高等专科学校
    技术研发日:20240308
    技术公布日:2024/10/24
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