本实用新型涉及大学英语技术领域，具体为一种便于调节的大学英语读写板。
背景技术：
英语是国际指定的官方语言，英语在学习的过程中，需要对单词进行解析，从而能够降低英语语法学习的难度，在英语学习的过程中需要利用到读写板，然而现有的读写板存在以下问题：
1、在使用的过程中，不便于对读写的角度进行调节，增大了装置使用的局限性；
2、英语学习后，不便于对读写板表面的痕迹进行清理，不便于装置再次使用。
针对上述问题，急需在原有大学英语读写板的基础上进行创新设计。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种便于调节的大学英语读写板，以解决上述背景技术中提出现有的大学英语读写板，不便于对读写板进行调节，并且在使用后，不便于清理读写痕迹的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节的大学英语读写板，包括底板和伺服电机，所述底板的上方安装有安装板，且底板的中间位置设置有连接轴承，同时安装板的底部安装有滚珠，并且滚珠的外侧开设有滑槽，所述伺服电机位于安装板的内部，且伺服电机的外侧连接有丝杆，同时丝杆的端头处安装有套环，所述套环的上方通过转轴与支撑杆的一端相互连接，且支撑杆的另一端连接有展示面板，同时展示面板的底部固定有挡板，所述展示面板的表面开设有限位槽，且限位槽的内部设置有滑块，同时滑块的外侧连接有清洁板，所述展示面板的底部固定有限位块，且限位块的外侧设置有立柱。
优选的，所述安装板和底板构成相互转动安装结构，且安装板的底部对称设置有滚珠。
优选的，所述丝杆的表面设置有2段螺纹，且2段螺纹的方向相反。
优选的，所述套环和丝杆为螺纹连接，且套环和丝杆构成滑动安装结构。
优选的，所述展示面板和底板构成升降安装结构，且展示面板关于底板的轴线对称设置。
优选的，所述清洁板的中间位置与展示面板的表面相互贴合，且清洁板和展示面板为卡合连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于调节的大学英语读写板，便于对读写板进行调节，并且便于清理读写板表面的痕迹，增强了装置使用实用性；
1.装置在使用的过程中，能够通过转动安装板，对展示面板的横向角度进行调节，并且能够通过伺服电机带动丝杆转动，丝杆转动后，套环带动支撑杆对展示面板进行支撑，以此能够对展示面板的高度进行调节，降低装置使用的局限性；
2.装置在使用后，将清洁板手动向上拉伸，此时清洁板能够通过滑块在限位槽的内部滑动，从而能够对展示面板的表面进行清洁，清洁后，卸去对清洁板的作用力，清洁板受重力影响向下滑落。
附图说明
图1为本实用新型整体正面结构示意图；
图2为本实用新型整体俯视结构示意图；
图3为本实用新型底板俯视结构示意图；
图4为本实用新型清洁板和展示面板连接结构示意图。
图中：1、底板；2、安装板；3、连接轴承；4、滚珠；5、滑槽；6、伺服电机；7、丝杆；8、套环；9、转轴；10、支撑杆；11、展示面板；12、挡板；13、限位槽；14、清洁板；15、滑块；16、限位块；17、立柱。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种便于调节的大学英语读写板，包括底板1、安装板2、连接轴承3、滚珠4、滑槽5、伺服电机6、丝杆7、套环8、转轴9、支撑杆10、展示面板11、挡板12、限位槽13、清洁板14、滑块15、限位块16和立柱17，底板1的上方安装有安装板2，且底板1的中间位置设置有连接轴承3，同时安装板2的底部安装有滚珠4，并且滚珠4的外侧开设有滑槽5，伺服电机6位于安装板2的内部，且伺服电机6的外侧连接有丝杆7，同时丝杆7的端头处安装有套环8，套环8的上方通过转轴9与支撑杆10的一端相互连接，且支撑杆10的另一端连接有展示面板11，同时展示面板11的底部固定有挡板12，展示面板11的表面开设有限位槽13，且限位槽13的内部设置有滑块15，同时滑块15的外侧连接有清洁板14，展示面板11的底部固定有限位块16，且限位块16的外侧设置有立柱17；
安装板2和底板1构成相互转动安装结构，且安装板2的底部对称设置有滚珠4，安装板2能够通过连接轴承3在底板1的上方转动，并且安装板2底部的滚珠4能够起到支撑的作用力；
丝杆7的表面设置有2段螺纹，且2段螺纹的方向相反，套环8和丝杆7为螺纹连接，且套环8和丝杆7构成滑动安装结构，当伺服电机6工作时，能够带动丝杆7转动，丝杆7转动能够带动套环8在丝杆7的上方滑动，从而能够带动支撑杆10的角度发生变化；
展示面板11和底板1构成升降安装结构，且展示面板11关于底板1的轴线对称设置，当支撑杆10的角度发生变化时，能够逐渐对展示面板11的底部造成压力，以此能够带动展示面板11向上移动；
清洁板14的中间位置与展示面板11的表面相互贴合，且清洁板14和展示面板11为卡合连接，将清洁板14向上拉伸时，清洁板14能够通过滑块15在限位槽13的内部滑动，以此能够对展示面板11的表面进行清洁，清洁后，卸去对清洁板14的拉力，此时清洁板14受重力影响向下移动。
工作原理：在使用该便于调节的大学英语读写板时，根据图1-4所示，将装置移动至合适的位置，根据使用者的自身情况对装置进行调节，伺服电机6工作带动丝杆7转动，丝杆7与套环8为螺纹连接，并且展示面板11受到限位块16限制的作用力，因此当伺服电机6带动丝杆7转动时，套环8向外滑动，并且带动支撑杆10对展示面板11的底部挤压，以此能够带动展示面板11向上移动，完成对装置高度的调节，手动转动安装板2能够带动安装板2通过连接轴承3在底板1的上方转动，对角度进行调节，调节完毕后，在展示面板11的表面进行书写，装置使用完毕，需要对书写的英语词汇进行清洁，将清洁板14向上拉伸，以此能够带动清洁板14对展示面板11的表面进行清洁，清洁的过程中，粉尘掉落在挡板12的上方，避免粉尘进入安装板2的内部，清洁完毕后，松开清洁板14，清洁板14受重力影响向下移动，恢复原有位置。
最后应当说明的是，以上内容仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对本实用新型保护范围的限制，本领域的普通技术人员对本实用新型的技术方案进行的简单修改或者等同替换，均不脱离本实用新型技术方案的实质和范围。
1.一种便于调节的大学英语读写板，包括底板（1）和伺服电机（6），其特征在于：所述底板（1）的上方安装有安装板（2），且底板（1）的中间位置设置有连接轴承（3），同时安装板（2）的底部安装有滚珠（4），并且滚珠（4）的外侧开设有滑槽（5），所述伺服电机（6）位于安装板（2）的内部，且伺服电机（6）的外侧连接有丝杆（7），同时丝杆（7）的端头处安装有套环（8），所述套环（8）的上方通过转轴（9）与支撑杆（10）的一端相互连接，且支撑杆（10）的另一端连接有展示面板（11），同时展示面板（11）的底部固定有挡板（12），所述展示面板（11）的表面开设有限位槽（13），且限位槽（13）的内部设置有滑块（15），同时滑块（15）的外侧连接有清洁板（14），所述展示面板（11）的底部固定有限位块（16），且限位块（16）的外侧设置有立柱（17）。
2.根据权利要求1所述的一种便于调节的大学英语读写板，其特征在于：所述安装板（2）和底板（1）构成相互转动安装结构，且安装板（2）的底部对称设置有滚珠（4）。
3.根据权利要求1所述的一种便于调节的大学英语读写板，其特征在于：所述丝杆（7）的表面设置有2段螺纹，且2段螺纹的方向相反。
4.根据权利要求1所述的一种便于调节的大学英语读写板，其特征在于：所述套环（8）和丝杆（7）为螺纹连接，且套环（8）和丝杆（7）构成滑动安装结构。
5.根据权利要求1所述的一种便于调节的大学英语读写板，其特征在于：所述展示面板（11）和底板（1）构成升降安装结构，且展示面板（11）关于底板（1）的轴线对称设置。
6.根据权利要求1所述的一种便于调节的大学英语读写板，其特征在于：所述清洁板（14）的中间位置与展示面板（11）的表面相互贴合，且清洁板（14）和展示面板（11）为卡合连接。
技术总结