本实用新型涉及教学黑板技术领域，尤其涉及一种用于艺术设计的教学黑板。
背景技术：
教学黑板，并非专指教学用黑色书写板，传统意义上讲是它一个可以反复书写的平面板，板面坚硬，不反光，在艺术设计教学中常需要使用教学黑板进行教学，为便于更直观的教学体现，其常需要讲师在教学黑板上进行书写和画图讲解；现有的用于艺术设计的教学黑板的面积时固定的，不便于根据实际需要进行调节，使得在较多图案文字进行对比教学时，教学黑板的面积不足，造成需要擦拭掉原有的在进行写画出新的，而这种方式不能够清晰的对比体现，给使用带来极大的不便，不能满足使用需求，为解决上述问题，因此我们提出了一种用于艺术设计的教学黑板。
技术实现要素：
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于艺术设计的教学黑板。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种用于艺术设计的教学黑板，包括u形安装架，所述u形安装架的内侧螺纹固定有第一黑板，所述第一黑板的前侧设有第二黑板，u形安装架的两侧内壁上均开设有顶部为开口设置的矩形槽，且矩形槽的底部内壁上焊接有第一矩形管，所述第二黑板的顶部两侧均螺纹固定有连接座，两个连接座相互远离的一侧分别延伸至对应的矩形槽内，所述第一矩形管内滑动套设有第二矩形管，且第二矩形管的顶端延伸至对应的第一矩形管的上方并与连接座的底部相焊接，所述第一矩形管靠近第二黑板的一侧内壁上开设有限位通孔，第二黑板的两侧底部均螺纹固定有连接块，且连接块远离第二黑板的一侧贯穿对应的限位通孔并与第二矩形管相焊接，所述第二矩形管内固定套设有螺母，所述u形安装架的一侧底部开设有安装孔，且安装孔内转动套设有转轴，转轴上固定套设有两个第一伞形齿轮，且第一伞形齿轮的顶部啮合有第二伞形齿轮，所述第二伞形齿轮的顶部焊接有螺杆，且螺杆的顶端延伸至对应的第二矩形管内，螺母螺纹套设在对应的螺杆上，所述u形安装架的一侧底部螺纹固定有伺服电机，且伺服电机的输出轴延伸至安装孔内并与转轴的一端相焊接。
优选的，所述矩形槽的底部内壁上开设有第一圆孔，且第一圆孔内固定套设有第一轴承，第一轴承的内圈与对应的螺杆的外侧固定套装。
优选的，所述安装孔的顶部内壁上开设有两个第二圆孔，螺杆位于对应的第二圆孔内，第二圆孔的侧壁与对应的螺杆的外侧不接触。
优选的，所述安装孔内固定套设有第二轴承，且第二轴承的内圈与转轴的外侧固定套装。
优选的，所述第二黑板的顶部两侧均开设有第一螺纹槽，连接座的顶部开设有第三圆孔，连接座的顶部接触有第一t形螺栓，且第一t形螺栓的底端贯穿对应的第三圆孔并延伸至第一螺纹槽内，第一螺纹槽与对应的t形螺杆螺纹连接。
优选的，所述第二黑板的两侧底部均开设有第二螺纹槽，连接块的一侧开设有螺纹孔，且螺纹孔与对应的第二螺纹槽内螺纹连接有同一个螺钉。
与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：
通过u形安装架、第一黑板、第二黑板、矩形槽、第一矩形管、第二矩形管、连接座、限位通孔、连接块、安装孔、螺杆、螺母、第二伞形齿轮、转轴、第一伞形齿轮与伺服电机相配合，第二黑板上写画完成后，正向启动伺服电机，伺服电机通过转轴带动两个第一伞形齿轮转动，第一伞形齿轮通过对应的第二伞形齿轮带动螺杆转动，螺杆转动带动对应的螺母向上移动，螺母通过对应的第二矩形管带动连接块和连接座向上移动，连接块和对应的连接座共同带动第二黑板向上移动，随着第二黑板向上移动，第一黑板漏出，此时讲师可以在第一黑板上写画出新的设计方案与第二黑板上的内容进行对比教学，且在写画较少内容时便于反向启动伺服电机收起第一黑板节省空间。
本实用新型结构简单，操作方便，便于升起第二黑板和第一黑板配合增大书写面积，达到便于在书写较多内容时进行对比教学，省时省力，满足使用需求。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种用于艺术设计的教学黑板的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种用于艺术设计的教学黑板的剖视结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种用于艺术设计的教学黑板的a部分剖视结构示意图；
图4为本实用新型提出的一种用于艺术设计的教学黑板的第一矩形管和第二矩形管连接件立体图。
图中：1u形安装架、2第一黑板、3第二黑板、4矩形槽、5第一矩形管、6第二矩形管、7连接座、8限位通孔、9连接块、10安装孔、11螺杆、12螺母、13第二伞形齿轮、14转轴、15第一伞形齿轮、16伺服电机。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-4，一种用于艺术设计的教学黑板，包括u形安装架1，u形安装架1的内侧螺纹固定有第一黑板2，第一黑板2的前侧设有第二黑板3，u形安装架1的两侧内壁上均开设有顶部为开口设置的矩形槽4，且矩形槽4的底部内壁上焊接有第一矩形管5，第二黑板3的顶部两侧均螺纹固定有连接座7，两个连接座7相互远离的一侧分别延伸至对应的矩形槽4内，第一矩形管5内滑动套设有第二矩形管6，且第二矩形管6的顶端延伸至对应的第一矩形管5的上方并与连接座7的底部相焊接，第一矩形管5靠近第二黑板3的一侧内壁上开设有限位通孔8，第二黑板3的两侧底部均螺纹固定有连接块9，且连接块9远离第二黑板3的一侧贯穿对应的限位通孔8并与第二矩形管6相焊接，第二矩形管6内固定套设有螺母12，u形安装架1的一侧底部开设有安装孔10，且安装孔10内转动套设有转轴14，转轴14上固定套设有两个第一伞形齿轮15，且第一伞形齿轮15的顶部啮合有第二伞形齿轮13，第二伞形齿轮13的顶部焊接有螺杆11，且螺杆11的顶端延伸至对应的第二矩形管6内，螺母12螺纹套设在对应的螺杆11上，u形安装架1的一侧底部螺纹固定有伺服电机16，且伺服电机16的输出轴延伸至安装孔10内并与转轴14的一端相焊接，伺服电机16上设置有与伺服电机16控制端电性连接的控制器，伺服电机16的型号为qxss-04010e，控制器的型号为6es721ab230xbb，通过u形安装架1、第一黑板2、第二黑板3、矩形槽4、第一矩形管5、第二矩形管6、连接座7、限位通孔8、连接块9、安装孔10、螺杆11、螺母12、第二伞形齿轮13、转轴14、第一伞形齿轮15与伺服电机16相配合，第二黑板3上写画完成后，正向启动伺服电机16，伺服电机16通过转轴14带动两个第一伞形齿轮15转动，第一伞形齿轮15通过对应的第二伞形齿轮13带动螺杆11转动，螺杆11转动带动对应的螺母12向上移动，螺母12通过对应的第二矩形管6带动连接块9和连接座7向上移动，连接块9和对应的连接座7共同带动第二黑板3向上移动，随着第二黑板3向上移动，第一黑板2漏出，此时讲师可以在第一黑板2上写画出新的设计方案与第二黑板3上的内容进行对比教学，且在写画较少内容时便于反向启动伺服电机16收起第一黑板2节省空间，本实用新型结构简单，操作方便，便于升起第二黑板3和第一黑板2配合增大书写面积，达到便于在书写较多内容时进行对比教学，省时省力，满足使用需求。
本实用新型中，矩形槽4的底部内壁上开设有第一圆孔，且第一圆孔内固定套设有第一轴承，第一轴承的内圈与对应的螺杆11的外侧固定套装，安装孔10的顶部内壁上开设有两个第二圆孔，螺杆11位于对应的第二圆孔内，第二圆孔的侧壁与对应的螺杆11的外侧不接触，安装孔10内固定套设有第二轴承，且第二轴承的内圈与转轴14的外侧固定套装，第二黑板3的顶部两侧均开设有第一螺纹槽，连接座7的顶部开设有第三圆孔，连接座7的顶部接触有第一t形螺栓，且第一t形螺栓的底端贯穿对应的第三圆孔并延伸至第一螺纹槽内，第一螺纹槽与对应的t形螺杆螺纹连接，第二黑板3的两侧底部均开设有第二螺纹槽，连接块9的一侧开设有螺纹孔，且螺纹孔与对应的第二螺纹槽内螺纹连接有同一个螺钉，通过u形安装架1、第一黑板2、第二黑板3、矩形槽4、第一矩形管5、第二矩形管6、连接座7、限位通孔8、连接块9、安装孔10、螺杆11、螺母12、第二伞形齿轮13、转轴14、第一伞形齿轮15与伺服电机16相配合，第二黑板3上写画完成后，正向启动伺服电机16，伺服电机16通过转轴14带动两个第一伞形齿轮15转动，第一伞形齿轮15通过对应的第二伞形齿轮13带动螺杆11转动，螺杆11转动带动对应的螺母12向上移动，螺母12通过对应的第二矩形管6带动连接块9和连接座7向上移动，连接块9和对应的连接座7共同带动第二黑板3向上移动，随着第二黑板3向上移动，第一黑板2漏出，此时讲师可以在第一黑板2上写画出新的设计方案与第二黑板3上的内容进行对比教学，且在写画较少内容时便于反向启动伺服电机16收起第一黑板2节省空间，本实用新型结构简单，操作方便，便于升起第二黑板3和第一黑板2配合增大书写面积，达到便于在书写较多内容时进行对比教学，省时省力，满足使用需求。
工作原理：使用时，第二黑板3上进行写画完成后，正向启动伺服电机16，伺服电机16的输出轴带动转轴14在安装孔10内转动，转轴14带动两个第一伞形齿轮15转动，第一伞形齿轮15带动与其啮合的第二伞形齿轮13转动，第二伞形齿轮13带动对应的螺杆11转动，在螺母12的作用下，螺杆11转动带动对应的螺母12向上移动，螺母12带动对应的第二矩形管6在第一矩形管5内向上滑动，第二矩形管6带动对应的连接块9和连接座7向上移动，连接块9在对应的限位通孔8内向上移动，连接块9和对应的连接座7共同带动第二黑板3向上移动，随着第二黑板3向上移动，此时位于第二黑板3后侧的第一黑板2漏出，此时讲师可以在第一黑板2上写画出新的设计方案，然后在第二黑板3和第一黑板2的配合下进行对比教学，在第一黑板2和第二黑板3的配合下增大写画面积，便于对比教学，省时省力，且在写画较少内容时便于反向启动伺服电机16收起第一黑板2节省空间。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
1.一种用于艺术设计的教学黑板，包括u形安装架（1），所述u形安装架（1）的内侧螺纹固定有第一黑板（2），其特征在于，所述第一黑板（2）的前侧设有第二黑板（3），u形安装架（1）的两侧内壁上均开设有顶部为开口设置的矩形槽（4），且矩形槽（4）的底部内壁上焊接有第一矩形管（5），所述第二黑板（3）的顶部两侧均螺纹固定有连接座（7），两个连接座（7）相互远离的一侧分别延伸至对应的矩形槽（4）内，所述第一矩形管（5）内滑动套设有第二矩形管（6），且第二矩形管（6）的顶端延伸至对应的第一矩形管（5）的上方并与连接座（7）的底部相焊接，所述第一矩形管（5）靠近第二黑板（3）的一侧内壁上开设有限位通孔（8），第二黑板（3）的两侧底部均螺纹固定有连接块（9），且连接块（9）远离第二黑板（3）的一侧贯穿对应的限位通孔（8）并与第二矩形管（6）相焊接，所述第二矩形管（6）内固定套设有螺母（12），所述u形安装架（1）的一侧底部开设有安装孔（10），且安装孔（10）内转动套设有转轴（14），转轴（14）上固定套设有两个第一伞形齿轮（15），且第一伞形齿轮（15）的顶部啮合有第二伞形齿轮（13），所述第二伞形齿轮（13）的顶部焊接有螺杆（11），且螺杆（11）的顶端延伸至对应的第二矩形管（6）内，螺母（12）螺纹套设在对应的螺杆（11）上，所述u形安装架（1）的一侧底部螺纹固定有伺服电机（16），且伺服电机（16）的输出轴延伸至安装孔（10）内并与转轴（14）的一端相焊接。
2.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学黑板，其特征在于，所述矩形槽（4）的底部内壁上开设有第一圆孔，且第一圆孔内固定套设有第一轴承，第一轴承的内圈与对应的螺杆（11）的外侧固定套装。
3.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学黑板，其特征在于，所述安装孔（10）的顶部内壁上开设有两个第二圆孔，螺杆（11）位于对应的第二圆孔内，第二圆孔的侧壁与对应的螺杆（11）的外侧不接触。
4.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学黑板，其特征在于，所述安装孔（10）内固定套设有第二轴承，且第二轴承的内圈与转轴（14）的外侧固定套装。
5.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学黑板，其特征在于，所述第二黑板（3）的顶部两侧均开设有第一螺纹槽，连接座（7）的顶部开设有第三圆孔，连接座（7）的顶部接触有第一t形螺栓，且第一t形螺栓的底端贯穿对应的第三圆孔并延伸至第一螺纹槽内，第一螺纹槽与对应的t形螺杆螺纹连接。
6.根据权利要求1所述的一种用于艺术设计的教学黑板，其特征在于，所述第二黑板（3）的两侧底部均开设有第二螺纹槽，连接块（9）的一侧开设有螺纹孔，且螺纹孔与对应的第二螺纹槽内螺纹连接有同一个螺钉。
技术总结