本技术涉及婴儿学步，具体为一种婴儿练习学步拉环。
背景技术：
1、婴儿出生10个月以后，一般都会有尝试走路的强烈愿望，这是婴儿学走路的黄金时间，家长需要把握这个时期，帮助婴儿顺利学会走路。因此会使用到一些辅助婴儿学步的装置，其中包括学步拉环。使得婴儿可以借助手臂的力量辅助学步。
2、公告号“cn202027226u”提供的一种婴儿学步带，其特征在于它由一圆柱形的柔软的可折的带组成，带的二端各制有一拉手；其结构之一是带上装有将带对半折起扣牢的带扣，带扣与带的装配是活动配合，从而可根据婴儿大小调节带扣在带上的位置。本实用新型因为主要由一圆柱形的柔软的可折的带组成，所以结构简单，制作成本低；另外，使用安全方便，携带方便，它不但是一种帮助婴儿学步的工具，而且携婴儿外出时，可减少大人抱、背婴儿的时间，用上该带，大人抓住二只拉手让婴儿自己走，婴儿自己走的过程中既不会走失，又不会在人似潮的公共场所发生意外。
3、但是上述装置在实施的过程中仍存在以下问题：
4、学步拉环是由握环、拉带和卡环组成，在使用时需要通过卡环卡在栏杆上，之后婴儿手拉握环，便可以有一个借力点，缓解婴儿腿部支撑的力量，但是现有的学步拉环通过卡环固定的方式还存在着安全隐患，因而在学步的过程中走动，卡环也会随之摆动，会存在着脱离栏杆的情况发生，导致婴儿摔倒受伤；
5、同时现有的学步拉环使用时也比较局限性，无法根据婴儿的身高不同对学步拉环整体的长度进行调整。
技术实现思路
1、本实用新型的目的在于提供一种婴儿练习学步拉环，以解决上述背景技术中提出的问题。
2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
3、一种婴儿练习学步拉环，包括握环和拉带，所述拉带固定连接于握环的顶部，所述拉带的顶部设置有卡环，所述卡环的底部固定连接有固定块，所述固定块的一侧开设有与拉带配合使用的调整槽，所述卡环的一侧设置有防脱机构，能够避免婴儿学步时卡环从栏杆上脱离；
4、调整机构，所述调整机构固定设置在固定块上，能够调整拉带使用的长度。
5、优选的，所述防脱机构包括螺纹连接于卡环一侧的螺纹杆，所述卡环的一侧开设有与螺纹杆配合使用的螺纹孔，所述螺纹杆的一端固定连接有拧动块，所述螺纹杆的另一端贯穿至卡环的内部，且固定连接有卡柱。
6、优选的，所述调整机构包括固定连接于固定块内壁的弹簧，所述弹簧的底部固定连接有联动块，所述联动块的底部固定连接有限位杆，所述限位杆的一端贯穿至调整槽的内部，所述拉带的表面开设有若干个与限位杆配合使用的限位孔。
7、优选的，所述调整机构还包括固定连接于联动块顶部的两个传动块，所述传动块的一侧固定连接有传动杆，所述传动杆的表面套设有挤压块，两个所述挤压块相互远离的一侧均贯穿至固定块的外侧，所述挤压块的一侧开设有与传动杆配合使用的传动槽。
8、优选的，所述固定块的内壁固定连接有滑动杆，所述联动块的顶部开设有与滑动杆配合使用的滑动孔。
9、优选的，所述拧动块的表面固定连接有两个借力块，所述借力块的数量为两个。
10、优选的，所述卡环的内壁开设有嵌入槽，所述卡柱的一端延伸至嵌入槽的内部。
11、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12、1、本实用考虑到现有的学步拉环通过卡环固定的方式还存在着安全隐患，因而在学步的过程中走动，卡环也会随之摆动，会存在着脱离栏杆的情况发生，导致婴儿摔倒受伤，因此通过设置防脱机构，能够通过拧动借力块带动拧动块进行转动，同时拧动块带动螺纹杆进行转动，使螺纹杆逐渐脱离螺纹孔内，同时螺纹杆会带动卡柱进行移动，当卡柱移动至一定位置时，此时将卡环卡在栏杆上，之后反向拧动借力块带动螺纹杆反向转动，螺纹杆会逐渐向螺纹孔内进入，同时带动卡柱进行移动，直到卡柱进入嵌入槽内即可，此时有着螺纹杆的限制，卡环便难以脱离；
13、2、本实用考虑到现有的学步拉环使用时也比较局限性，无法根据婴儿的身高不同对学步拉环整体的长度进行调整，因此通过设置调整机构，能够通过按压两个所述挤压块，使得挤压块内的传动槽斜边部分挤压传动杆的表面，传动杆和传动块便会向上移动，同时带动联动块和限位杆沿着滑动杆的轨迹向上移动，使限位杆脱离限位孔内部，之后拉动拉带，调整拉带的长度至适当位置，之后松开挤压块，弹簧产生的弹力会推动联动块和限位杆向下移动，使限位杆进入对应限位孔内部，完成对拉带长度的调整；
14、本实用中通过设置防脱机构，能够通过拧动借力块带动拧动块进行转动，同时拧动块带动螺纹杆进行转动，使螺纹杆逐渐脱离螺纹孔内，同时螺纹杆会带动卡柱进行移动，当卡柱移动至一定位置时，此时将卡环卡在栏杆上，之后反向拧动借力块带动螺纹杆反向转动，螺纹杆会逐渐向螺纹孔内进入，同时带动卡柱进行移动，直到卡柱进入嵌入槽内即可，此时有着螺纹杆的限制，卡环便难以脱离，同时调整机构可以调整学步拉环整体的长度，通过上述设计，从而解决背景技术中问题。
1.一种婴儿练习学步拉环，包括握环(1)和拉带(2)，所述拉带(2)固定连接于握环(1)的顶部，其特征在于：所述拉带(2)的顶部设置有卡环(3)，所述卡环(3)的底部固定连接有固定块(4)，所述固定块(4)的一侧开设有与拉带(2)配合使用的调整槽(5)，所述卡环(3)的一侧设置有防脱机构，能够避免婴儿学步时卡环(3)从栏杆上脱离；
2.根据权利要求1所述的一种婴儿练习学步拉环，其特征在于：所述防脱机构包括螺纹连接于卡环(3)一侧的螺纹杆(6)，所述卡环(3)的一侧开设有与螺纹杆(6)配合使用的螺纹孔(7)，所述螺纹杆(6)的一端固定连接有拧动块(8)，所述螺纹杆(6)的另一端贯穿至卡环(3)的内部，且固定连接有卡柱(9)。
3.根据权利要求1所述的一种婴儿练习学步拉环，其特征在于：所述调整机构包括固定连接于固定块(4)内壁的弹簧(10)，所述弹簧(10)的底部固定连接有联动块(11)，所述联动块(11)的底部固定连接有限位杆(12)，所述限位杆(12)的一端贯穿至调整槽(5)的内部，所述拉带(2)的表面开设有若干个与限位杆(12)配合使用的限位孔(13)。
4.根据权利要求3所述的一种婴儿练习学步拉环，其特征在于：所述调整机构还包括固定连接于联动块(11)顶部的两个传动块(14)，所述传动块(14)的一侧固定连接有传动杆(15)，所述传动杆(15)的表面套设有挤压块(16)，两个所述挤压块(16)相互远离的一侧均贯穿至固定块(4)的外侧，所述挤压块(16)的一侧开设有与传动杆(15)配合使用的传动槽(17)。
5.根据权利要求3或4任意一项所述的一种婴儿练习学步拉环，其特征在于：所述固定块(4)的内壁固定连接有滑动杆(18)，所述联动块(11)的顶部开设有与滑动杆(18)配合使用的滑动孔(19)。
6.根据权利要求2所述的一种婴儿练习学步拉环，其特征在于：所述拧动块(8)的表面固定连接有两个借力块(20)，所述借力块(20)的数量为两个。
7.根据权利要求2所述的一种婴儿练习学步拉环，其特征在于：所述卡环(3)的内壁开设有嵌入槽(21)，所述卡柱(9)的一端延伸至嵌入槽(21)的内部。
