本技术涉及课桌，尤其是涉及一种可升降课桌。
背景技术：
1、桌子是一种常用家具，制作原料多为木材。上有平面，下有支柱。可以在上面放东西、做事情、吃饭、写字、工作等。桌子按需求可以分为很多类别，比如办公桌、餐桌、课桌和电脑桌。
2、课桌为学生所用桌子，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子统一被称为课桌。
3、传统课桌大多高度固定，无法适合不同身高学生的使用需求，而目前市面上一些可升降的课桌虽然能够调节高度，但是在调整时，需要对四个个桌腿进行逐一调整，比较繁琐，使用起来较为不便，因此有待改进。
技术实现思路
1、本实用新型针对现有技术存在的不足，提供了一种可升降课桌，具体技术方案如下：
2、一种可升降课桌，包括桌板，所述桌板底面两侧均固定设有滑动支腿，两个所述滑动支腿底端外壁均滑动设有相适配的固定支腿，所述固定支腿顶端固定设有固定盒，所述固定盒内固定设有复位弹簧，所述复位弹簧一端固定设有定位销，所述滑动支腿内均匀开设有多个定位孔，所述定位销一端配合插接在定位孔内，所述定位销另一端固定设有贯穿并延伸至固定盒外部的第一连接绳，所述第一连接绳底端固定设有踏板，所述踏板转动设在固定支腿底部。
3、通过采用上述技术方案，人们用双脚踩压课桌两侧的踏板，能使定位销脱离定位孔，并对桌板抬起或放下便可完成课桌整体的升降过程。
4、可选的，所述桌板底面固定设有位于两个所述滑动支腿之间的置物框。
5、通过采用上述技术方案，置物框可用来放置书本和书包。
6、可选的，两个所述固定支腿之间固定设有横杆，所述横杆外壁固定设有防锈漆。
7、通过采用上述技术方案，横杆可对两个固定支腿进行连接，提高课桌整体的稳定性。
8、可选的，所述定位销一端滑动设在相适配的固定盒内，所述第一连接绳顶端位于复位弹簧内部。
9、通过采用上述技术方案，固定盒可对定位销进行支撑和限位。
10、可选的，两个所述固定支腿底端均固定设有底板，所述踏板转动设在底板顶部一侧，所述第一连接绳底端位于踏板顶面中部，所述踏板远离底板的一端外壁固定设有防滑橡胶垫。
11、通过采用上述技术方案，防滑橡胶垫能增大人们踩压踏板时脚部与踏板之间的摩擦力，不易产生脚滑现象。
12、可选的，所述踏板靠近底板的一端顶部固定设有第二连接绳，所述第二连接绳一端固定设有挂钩，所述固定支腿底端外壁固定设有挂环，所述挂钩配合挂接在挂环内。
13、通过采用上述技术方案，第二连接绳、挂钩和挂环的挂接结构，能对踏板和固定支腿进行连接，使人们误踩踏板后，踏板一端无法转动下移。
14、综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益效果：
15、1.通过定位销插接相应的定位孔，来对课桌的整体高度进行固定，人们用双脚踩压课桌两侧的踏板，能使定位销脱离定位孔，并对桌板抬起或放下便可完成课桌整体的升降过程，相比对课桌的四个桌腿逐一调整的升降方式更为方便快捷，课桌升降后能满足不同身高学生的使用需求，适用范围较广。
16、2.通过防滑橡胶垫，能增大人们踩压踏板时脚部与踏板之间的摩擦力，不易产生脚滑现象，第二连接绳、挂钩和挂环的挂接结构，能对踏板进行限位，防止人们误踩到踏板后定位销脱离定位孔而使桌板脱离固定产生下坠，保证了课桌的安全性。
1.一种可升降课桌，包括桌板（1），其特征在于：所述桌板（1）底面两侧均固定设有滑动支腿（2），两个所述滑动支腿（2）底端外壁均滑动设有相适配的固定支腿（21），所述固定支腿（21）顶端固定设有固定盒（3），所述固定盒（3）内固定设有复位弹簧（31），所述复位弹簧（31）一端固定设有定位销（32），所述滑动支腿（2）内均匀开设有多个定位孔（24），所述定位销（32）一端配合插接在定位孔（24）内，所述定位销（32）另一端固定设有贯穿并延伸至固定盒（3）外部的第一连接绳（33），所述第一连接绳（33）底端固定设有踏板（34），所述踏板（34）转动设在固定支腿（21）下方；
2.根据权利要求1所述的一种可升降课桌，其特征在于：所述桌板（1）底面固定设有位于两个所述滑动支腿（2）之间的置物框（11）。
3.根据权利要求1所述的一种可升降课桌，其特征在于：两个所述固定支腿（21）之间固定设有横杆（23），所述横杆（23）外壁固定设有防锈漆。
