本实用新型属于行政管理示范技术领域，具体涉及一种行政管理教学用的示范装置。
背景技术：
行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。大学开设行政管理专业课程，就是为了培养行政管理方面的专业人才。
现有的行政管理教学课程讲解较为抽象，不能很好的描述上下级关系以及各部门职责关系。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于提供一种行政管理教学用的示范装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种行政管理教学用的示范装置，包括展示板、滑动块、收集盒、顶杆和固定座，所述展示板自上而下依次设置有三组滑动槽，且滑动槽的一端贯穿展示板的一侧边上，所述滑动槽内部均平行固定有一组导向杆，所述导向杆套设安装有滑动块，所述展示板的一侧边底部处固定有收集盒，所述收集盒顶部铰接安装有盒盖，所述收集盒内设置有若干组滑动块，所述展示板底部中心处固定有顶杆，所述顶杆底部固定有固定座，所述固定座底部挖设有伸出腔，所述伸出腔内部对称设置有两组伸出结构，所述固定座的一侧边嵌设安装有转动盘，所述转动盘的一端固定有转动杆，所述转动杆转动设置在固定座内，所述转动杆上平行设置有看两组第一锥齿轮。
优选的，所述伸出结构包括固定板、滑轮、连接杆、配合板、螺纹杆、第二锥齿轮和套设块，所述伸出腔的两侧边上挖设有螺纹槽，所述螺纹槽内转动设置有螺纹杆，所述螺纹杆上套设安装有套设块，所述套设块的一侧边上设置有连接杆，所述伸出腔的两侧边上对称固定有配合板，所述配合板上铰接安装有固定板，所述连接杆的一端铰接安装在固定板远离配合板的一端顶部，所述固定板远离连接杆的一端对称设置有两组滑轮。
优选的，所述螺纹杆顶部均设置有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合，所述螺纹杆与套设块之间螺纹配合。
优选的，所述滑动槽顶部和底部挖设有配合槽，所述滑动块顶部和底部一体成型设置有配合块，所述配合块内部设置有滚轮，所述滚轮的一部分突出配合块伸出且设置在配合槽中。
优选的，所述滑动块的一侧边上设置有书写槽，所述滑动块顶部和底部均嵌设安装有吸附块，所述滑动槽顶部和底部均嵌设有配合吸附的配合板。
本实用新型的技术效果和优点：该行政管理教学用的示范装置，通过设置在展示板上的导向杆和滑动块以及滑动块上的书写槽，可以在教学时将上下级名称书写在书写槽中，并插接在导向杆上，自上而下通过粉笔了解相对应的上下级，进而对上下级关系进行有效的了解，同时可以通过上述方法对部门的职责进行负责划分教学，通过设置的伸出结构，伸出结构中的、固定板、滑轮、连接杆、配合板、螺纹杆、第二锥齿轮和套设块以及转动杆和第一锥齿轮之间的配合，可以在工作结束将固定座升起，进而方便示范装置移动。该行政管理教学用的示范装置，设计合理，能方便对上下级关系和各部门职责关系进行有效的了解，适合推广使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型图1中固定座a-a处的剖视图；
图3为本实用新型滑动块的结构示意图。
图中：1展示板、2滑动槽、3导向杆、4滑动块、5滚轮、6吸附块、7书写槽、9收集盒、10顶杆、11固定座、12转动轮、13转动杆、12转动盘、14第一锥齿轮、15伸出结构、16固定板、17滑轮、18连接杆、19配合板、20螺纹杆、21第二锥齿轮、22套设块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1-3所示的一种行政管理教学用的示范装置，包括展示板1、滑动块4、收集盒9、顶杆10和固定座11，所述展示板1自上而下依次设置有三组滑动槽2，且滑动槽2的一端贯穿展示板1的一侧边上，所述滑动槽2内部均平行固定有一组导向杆3，所述导向杆3套设安装有滑动块4，所述展示板1的一侧边底部处固定有收集盒9，所述收集盒9顶部铰接安装有盒盖，所述收集盒9内设置有若干组滑动块4，所述展示板1底部中心处固定有顶杆10，所述顶杆10底部固定有固定座11，所述固定座11底部挖设有伸出腔，所述伸出腔内部对称设置有两组伸出结构15，所述固定座11的一侧边嵌设安装有转动盘12，所述转动盘12的一端固定有转动杆13，所述转动杆13转动设置在固定座11内，所述转动杆13上平行设置有看两组第一锥齿轮14。
具体的，所述伸出结构15包括固定板16、滑轮17、连接杆18、配合板19、螺纹杆20、第二锥齿轮21和套设块22，所述伸出结构15可以辅助滑轮17伸出，所述伸出腔的两侧边上挖设有螺纹槽，所述螺纹槽内转动设置有螺纹杆20，所述螺纹杆20上套设安装有套设块22，所述套设块22的一侧边上设置有连接杆18，所述伸出腔的两侧边上对称固定有配合板19，所述配合板19上铰接安装有固定板16，所述连接杆18的一端铰接安装在固定板16远离配合板19的一端顶部，所述固定板16远离连接杆18的一端对称设置有两组滑轮17。
具体的，所述螺纹杆20顶部均设置有第二锥齿轮21，所述第二锥齿轮21与第一锥齿轮14啮合，所述螺纹杆20与套设块22之间螺纹配合。
具体的，所述滑动槽2顶部和底部挖设有配合槽，所述滑动块4顶部和底部一体成型设置有配合块，所述配合块内部设置有滚轮5，所述滚轮5的一部分突出配合块伸出且设置在配合槽中。
具体的，所述滑动块4的一侧边上设置有书写槽7，所述滑动块4顶部和底部均嵌设安装有吸附块6，所述滑动槽2顶部和底部均嵌设有配合吸附的配合板19。
具体的，该行政管理教学用的示范装置，工作时，当需要对各管理关系进行教学时，将上下级关系各自书写在一组书写槽7中，根据上下级关系自上而下插接在滑动槽2中，并通过连接线连接各滑动块4上的上下级关系，进而对上下级关系进行了解，当各部门职责关系书写在书写槽7中，通过上下滑动槽8了解各部门职责关系，当教学完成后移动时，转动转动轮12，转动轮12转动带动转动杆13转动，进而使第一锥齿轮14转动，第一锥齿轮14与第二锥齿轮21啮合，进而使螺纹杆20转动，螺纹杆20与套设块22螺纹配合，进而使套设块22上升，在套设块22上升时带动固定板16下压，进而使滑轮17下压移出，滑轮17移出后，将示范装置移动到制动位置，移动后反转转动轮12，进而使滑轮17收入。该行政管理教学用的示范装置，设计合理，能方便对上下级关系和各部门职责关系进行有效的了解，适合推广使用。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
1.一种行政管理教学用的示范装置，包括展示板(1)、滑动块(4)、收集盒(9)、顶杆(10)和固定座(11)，其特征在于：所述展示板(1)自上而下依次设置有三组滑动槽(2)，且滑动槽(2)的一端贯穿展示板(1)的一侧边上，所述滑动槽(2)内部均平行固定有一组导向杆(3)，所述导向杆(3)套设安装有滑动块(4)，所述展示板(1)的一侧边底部处固定有收集盒(9)，所述收集盒(9)顶部铰接安装有盒盖，所述收集盒(9)内设置有若干组滑动块(4)，所述展示板(1)底部中心处固定有顶杆(10)，所述顶杆(10)底部固定有固定座(11)，所述固定座(11)底部挖设有伸出腔，所述伸出腔内部对称设置有两组伸出结构(15)，所述固定座(11)的一侧边嵌设安装有转动盘(12)，所述转动盘(12)的一端固定有转动杆(13)，所述转动杆(13)转动设置在固定座(11)内，所述转动杆(13)上平行设置有看两组第一锥齿轮(14)。
2.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述伸出结构(15)包括固定板(16)、滑轮(17)、连接杆(18)、配合板(19)、螺纹杆(20)、第二锥齿轮(21)和套设块(22)，所述伸出腔的两侧边上挖设有螺纹槽，所述螺纹槽内转动设置有螺纹杆(20)，所述螺纹杆(20)上套设安装有套设块(22)，所述套设块(22)的一侧边上设置有连接杆(18)，所述伸出腔的两侧边上对称固定有配合板(19)，所述配合板(19)上铰接安装有固定板(16)，所述连接杆(18)的一端铰接安装在固定板(16)远离配合板(19)的一端顶部，所述固定板(16)远离连接杆(18)的一端对称设置有两组滑轮(17)。
3.根据权利要求2所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述螺纹杆(20)顶部均设置有第二锥齿轮(21)，所述第二锥齿轮(21)与第一锥齿轮(14)啮合，所述螺纹杆(20)与套设块(22)之间螺纹配合。
4.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述滑动槽(2)顶部和底部挖设有配合槽，所述滑动块(4)顶部和底部一体成型设置有配合块，配合块内部设置有滚轮(5)，所述滚轮(5)的一部分突出配合块伸出且设置在配合槽中。
5.根据权利要求1所述的一种行政管理教学用的示范装置，其特征在于：所述滑动块(4)的一侧边上设置有书写槽(7)，所述滑动块(4)顶部和底部均嵌设安装有吸附块(6)，所述滑动槽(2)顶部和底部均嵌设有配合吸附的配合板(19)。
技术总结