讲题交互方法及相关装置、学习机和存储介质与流程

    技术2024-11-30  36


    本申请涉及语音合成,特别是涉及一种讲题交互方法及相关装置、学习机和存储介质。


    背景技术:

    1、在当前教学场景下,尤其是小学数学的教学场景中,存在着对于高效、互动式学习工具的广泛需求。

    2、目前,特别是在学生解决不会习题的情景下,传统的教学方式,如视频讲解、纯文本解析等,虽然在一定程度上有效,但通常缺乏互动性和及时反馈,导致对学生的学习效果和兴趣发展产生极大限制。有鉴于此,如何尽可能地提升互动性和反馈及时性,特别是在小学数学教学场景下,成为亟待解决的问题。


    技术实现思路

    1、本申请主要解决的技术问题是提供一种讲题交互方法及相关装置、学习机和存储介质,能够尽可能地提升互动性和反馈及时性,特别是在小学数学教学场景下。

    2、为了解决上述技术问题,本申请第一方面提供了一种讲题交互方法,包括:驱动虚拟老师讲解目标题目;判断是否检测到提问指令;响应于检测到提问指令,驱动虚拟老师暂停当前讲解,并等待接收提问语句,直至判断提问语句输入完毕为止,以及获取大语言模型至少基于提问语句而生成的答疑语句;驱动虚拟老师播讲对提问语句的答疑语句;响应于检测到与虚拟老师之间交互问答完毕,获取大语言模型基于交互问答而生成新的讲解内容,其中,新的讲解内容从交互问答之前的讲解中断处重新讲解目标题目;驱动虚拟老师播讲新的讲解内容。

    3、为了解决上述技术问题,本申请第二方面提供了一种讲题交互装置,包括:第一驱动模块、第一判断模块、第一等待模块、第二驱动模块、讲解获取模块和第三驱动模块,第一驱动模块,用于驱动虚拟老师讲解目标题目;第一判断模块,用于判断是否检测到提问指令;第一等待模块,用于响应于检测到提问指令,驱动虚拟老师暂停当前讲解,并等待接收提问语句,直至判断提问语句输入完毕为止,以及获取大语言模型至少基于提问语句而生成的答疑语句;第二驱动模块,用于驱动虚拟老师播讲对提问语句的答疑语句;讲解获取模块,用于响应于检测到与虚拟老师之间交互问答完毕,获取大语言模型基于交互问答而生成新的讲解内容,其中,新的讲解内容从交互问答之前的讲解中断处重新讲解目标题目;第三驱动模块,用于驱动虚拟老师播讲新的讲解内容。

    4、为了解决上述技术问题,本申请第三方面提供了一种电子装置,至少包括相互耦接的存储器和处理器,存储器中存储有程序指令,处理器用于执行程序指令以实现上述第一方面中的讲题交互方法。

    5、为了解决上述技术问题,本申请第四方面提供了一种学习机,包括显示装置、扬声装置、拾音装置和控制装置,显示装置、扬声装置和拾音装置分别电连接于控制装置,且控制装置为上述第三方面中电子装置。

    6、为了解决上述技术问题,本申请第五方面提供了一种计算机可读存储介质,存储有能够被处理器运行的程序指令,程序指令用于实现上述第一方面的讲题交互方法。

    7、上述方案,驱动虚拟老师讲解目标题目,并判断是否检测到提问指令,从而响应于检测到提问指令,驱动虚拟老师暂停当前讲解,并等待接收提问语句,直至判断提问语句输入完毕为止,以及获取至少基于提问语句而生成的答疑语句,进而驱动虚拟老师播讲对提问语句的答疑语句,之后再响应于检测到与虚拟老师之间交互问答完毕,获取大语言模型基于交互问答而生成新的讲解内容,且新的讲解内容从交互问答之前的讲解中断处重新讲解目标题目,以驱动虚拟老师播讲新的讲解内容,能够针对疑点与虚拟老师进行交互问答,故相较于传统教学能够极大地提升互动性,且在驱动虚拟老师讲解过程若检测到提问指令,则暂停讲解,并驱动虚拟老师对此答疑,能够在讲解过程中所产生疑问得到及时解答,有助于尽可能地提升反馈及时性,且在交互问答之后根据交互问答生成新的讲解内容,能够根据交互问答及时调整讲解。故此,能够尽可能地提升互动性和反馈及时性,特别是在小学数学教学场景下。



    技术特征:

    1.一种讲题交互方法,其特征在于,包括:

    2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,在所述驱动所述虚拟老师播讲对所述提问语句的答疑语句之后,所述方法还包括:

    3.根据权利要求1或2所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:

    4.根据权利要求1或2所述的方法,其特征在于,驱动所述虚拟老师播讲所述答疑语句时,与所述虚拟老师的交互界面上还提示有至少用于展示所述答疑语句的第一子界面,且所述第一子界面还设有表征继续追问的第一追问控件和表征结束追问的第二追问控件,所述方法还包括:

    5.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,与所述虚拟老师的交互界面显示有第一提问控件,所述方法还包括:

    6.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述虚拟老师讲解所述目标题目的讲解内容至少部分显示于交互界面,所述方法还包括:

    7.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:

    8.根据权利要求7所述的方法,其特征在于,所述输出并提示回答基于所述参考信息所生成的提问语句,包括以下至少一者:

    9.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:

    10.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述方法还包括:

    11.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述获取所述大语言模型基于所述交互问答而生成新的讲解内容,包括:

    12.一种讲题交互装置,其特征在于,包括:

    13.一种电子装置,其特征在于,至少包括相互耦接的存储器和处理器,所述存储器中存储有程序指令,所述处理器用于执行所述程序指令以实现权利要求1至11任一项所述的讲题交互方法。

    14.一种学习机,其特征在于,包括显示装置、扬声装置、拾音装置和控制装置,所述显示装置、所述扬声装置和所述拾音装置分别电连接于所述控制装置,且所述控制装置为权利要求13所述的电子装置。

    15.一种计算机可读存储介质,其特征在于,存储有能够被处理器运行的程序指令,所述程序指令用于实现权利要求1至11任一项所述的讲题交互方法。


    技术总结
    本申请公开了一种讲题交互方法及相关装置、学习机和存储介质,其中,讲题交互方法包括:驱动虚拟老师讲解目标题目;判断是否检测到提问指令;响应于检测到提问指令,驱动虚拟老师暂停当前讲解,并等待接收提问语句,直至判断提问语句输入完毕为止,以及获取大语言模型至少基于提问语句而生成的答疑语句;驱动虚拟老师播讲对提问语句的答疑语句;响应于检测到与虚拟老师之间交互问答完毕,获取大语言模型基于交互问答而生成新的讲解内容;其中,新的讲解内容从交互问答之前的讲解中断处开始重新讲解所述目标题目;驱动虚拟老师播讲新的讲解内容。上述方案,能够尽可能地提升互动性和反馈及时性,特别是在小学数学教学场景下。

    技术研发人员:张丹,程为豪,章继东
    受保护的技术使用者:科大讯飞股份有限公司
    技术研发日:
    技术公布日:2024/10/24
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