本实用新型涉及文具技术领域，具体涉及一种多功能文具盒。
背景技术：
文具盒是学生在学习过程中不可缺少的文具用品，目前的文具盒一般包括盒体和盒盖，盒盖长度方向的其中一个侧边与盒体长度方向的其中一个侧边铰接，盒盖盖合在盒体上；然而目前的文具盒一般只具备用于存放文具的功能，从而存在功能单一和实用性差的缺点。
技术实现要素：
针对现有技术的不足，本实用新型提供一种多功能文具盒，其与传统的文具盒相比，具有多功能的优点。
本实用新型公开的一种多功能文具盒，包括盒体和盒盖，盒盖长度方向的其中一个侧边与盒体长度方向的其中一个侧边铰接，盒盖盖合在盒体上，盒盖长度方向的另一个侧边与盒体长度方向的另一个侧边磁性吸合；盒体内部设置有支撑板，支撑板长度方向的其中一个侧边与盒体长度方向的其中一个内侧壁铰接，支撑板长度方向的另一个侧边支撑在盒体长度方向的另一个内侧壁上，支撑板与盒体的内底部之间形成用于放置文具的第一放置腔，支撑板上配合卡接有计算器和多功能尺；盒盖的内部嵌装有存放盒，存放盒的外边缘与盒盖的内边缘密封式粘结，存放盒的内部设置有用于放置文具的第二放置腔，盒盖的开口处设置有学习机，学习机长度方向的其中一个侧边与盒盖长度方向的其中一个内侧壁铰接，学习机长度方向的另一个侧边支撑在盒盖长度方向的另一个内侧壁上。
本实用新型公开的一种多功能文具盒，其中，盒盖长度方向的另一个侧边中嵌装有若干个沿盒盖长度方向分布的第一铁块，盒体长度方向的另一个侧边中嵌装有分别用于与其中一个第一铁块磁性吸合的第一磁铁。
本实用新型公开的一种多功能文具盒，其中，支撑板远离与盒体铰接的一侧设置有凹槽。
本实用新型公开的一种多功能文具盒，其中，支撑板的上表面上设置有分别可供计算器和多功能尺卡入的第一卡槽和第二卡槽。
本实用新型公开的一种多功能文具盒，其中，盒体的其中一端可拆式地安装有端盖，端盖的外端面上嵌装有卷笔刀。
本实用新型公开的一种多功能文具盒，其中，端盖朝向盒体的一端设置有环形凸台，盒体朝向端盖的一端设置有可供环形凸台嵌入的嵌槽，环形凸台嵌入到嵌槽中后与嵌槽紧配合。
本实用新型公开的一种多功能文具盒，其中，盒体朝向端盖的一端嵌装有若干个第二铁块，端盖朝向盒体的一端嵌装有分别用于与其中一个第二铁块磁性吸引的第二磁铁。
本实用新型通过计算器的设置，计算器能够辅助学生进行计算，通过多功能尺的设置，能够辅助学生绘制图形，通过学习机的设置，能够辅助学生的学习，其与传统的文具盒相比，具有多功能的优点。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：
图1为本实用新型的立体结构示意图；
图2为本实用新型的立体结构示意图；
图3为本实用新型的部分分解结构示意图；
图4为本实用新型的部分分解结构示意图；
图5为本实用新型的部分分解结构示意图；
图6为本实用新型的部分分解结构示意图；
图7为本实用新型的部分结构示意图；
图8为本实用新型的剖视结构示意图。
具体实施方式
以下将以图式揭露本实用新型的多个实施方式，为明确说明起见，许多实务上的细节将在以下叙述中一并说明。然而，应了解到，这些实务上的细节不应用以限制本实用新型。也就是说，在本实用新型的部分实施方式中，这些实务上的细节是非必要的。此外，为简化图式起见，一些习知惯用的结构与组件在图式中将以简单的示意的方式绘示之。
另外，在本实用新型中如涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，并非特别指称次序或顺位的意思，亦非用以限定本实用新型，其仅仅是为了区别以相同技术用语描述的组件或操作而已，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本实用新型要求的保护范围之内。
本实用新型的多功能文具盒，包括盒体1和盒盖2，盒盖2长度方向的其中一个侧边与盒体1长度方向的其中一个侧边铰接，盒盖2盖合在盒体1上，盒盖2长度方向的另一个侧边与盒体1长度方向的另一个侧边磁性吸合；盒体1内部设置有支撑板3，支撑板3长度方向的其中一个侧边与盒体1长度方向的其中一个内侧壁铰接，支撑板3长度方向的另一个侧边支撑在盒体1长度方向的另一个内侧壁上，支撑板3与盒体1的内底部之间形成用于放置文具的第一放置腔11，支撑板3上配合卡接有计算器4和多功能尺5；盒盖2的内部嵌装有存放盒6，存放盒6的外边缘与盒盖2的内边缘密封式粘结，存放盒6的内部设置有用于放置文具的第二放置腔61，盒盖2的开口处设置有学习机7，学习机7长度方向的其中一个侧边与盒盖2长度方向的其中一个内侧壁铰接，学习机7长度方向的另一个侧边支撑在盒盖2长度方向的另一个内侧壁上；本实用新型通过计算器的设置，计算器能够辅助学生进行计算，通过多功能尺的设置，能够辅助学生绘制图形，通过学习机的设置，能够辅助学生的学习，其与传统的文具盒相比，具有多功能的优点。
盒盖2长度方向的另一个侧边中嵌装有若干个沿盒盖2长度方向分布的第一铁块21，盒体1长度方向的另一个侧边中嵌装有分别用于与其中一个第一铁块21磁性吸合的第一磁铁12；通过第一磁铁和第一铁块的设置，在盒盖盖合到盒体上时，第一磁铁和第一铁块能够磁性相吸，这样一来，盒盖和盒体即可锁合。
支撑板3远离与盒体1铰接的一侧设置有凹槽31；通过凹槽的设置，凹槽可供手指的端部部分嵌入，这样一来，能够给支撑板的扳起带来方便。
支撑板3的上表面上设置有分别可供计算器4和多功能尺5卡入的第一卡槽32和第二卡槽33；通过第一卡槽和第二卡槽的设置，计算器和多功能尺能够方便地从支撑板上取下来，也能够方便地卡回到支撑板上。
盒体1的其中一端可拆式地安装有端盖8，端盖8的外端面上嵌装有卷笔刀9；通过端盖和卷笔刀的设置，卷笔刀能够削铅笔，且端盖能够方便地从盒体上拆卸下来，从而能够给卷笔刀的清理带来方便。
端盖8朝向盒体1的一端设置有环形凸台81，盒体1朝向端盖8的一端设置有可供环形凸台81嵌入的嵌槽13，环形凸台81嵌入到嵌槽13中后与嵌槽13紧配合；通过采用这种结构后，端盖能够方便地装配到盒体上，也能方便地从盒体上拆卸下来。
盒体1朝向端盖8的一端嵌装有若干个第二铁块14，端盖8朝向盒体1的一端嵌装有分别用于与其中一个第二铁块14磁性吸引的第二磁铁82；通过采用这种结构后，在第二铁块和第二磁铁磁性吸引时，能够提高端盖与盒体的连接牢固度。
以上所述仅为本实用新型的实施方式而已，并不用于限制本实用新型。对于本领域技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原理的内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本实用新型的权利要求范围之内。
1.多功能文具盒，包括盒体(1)和盒盖(2)，所述盒盖(2)长度方向的其中一个侧边与盒体(1)长度方向的其中一个侧边铰接，所述盒盖(2)盖合在盒体(1)上，其特征在于：所述盒盖(2)长度方向的另一个侧边与盒体(1)长度方向的另一个侧边磁性吸合；所述盒体(1)内部设置有支撑板(3)，所述支撑板(3)长度方向的其中一个侧边与盒体(1)长度方向的其中一个内侧壁铰接，所述支撑板(3)长度方向的另一个侧边支撑在盒体(1)长度方向的另一个内侧壁上，所述支撑板(3)与盒体(1)的内底部之间形成用于放置文具的第一放置腔(11)，所述支撑板(3)上配合卡接有计算器(4)和多功能尺(5)；所述盒盖(2)的内部嵌装有存放盒(6)，所述存放盒(6)的外边缘与盒盖(2)的内边缘密封式粘结，所述存放盒(6)的内部设置有用于放置文具的第二放置腔(61)，所述盒盖(2)的开口处设置有学习机(7)，所述学习机(7)长度方向的其中一个侧边与盒盖(2)长度方向的其中一个内侧壁铰接，所述学习机(7)长度方向的另一个侧边支撑在盒盖(2)长度方向的另一个内侧壁上。
2.根据权利要求1所述的多功能文具盒，其特征在于，所述盒盖(2)长度方向的另一个侧边中嵌装有若干个沿盒盖(2)长度方向分布的第一铁块(21)，所述盒体(1)长度方向的另一个侧边中嵌装有分别用于与其中一个第一铁块(21)磁性吸合的第一磁铁(12)。
3.根据权利要求1所述的多功能文具盒，其特征在于，所述支撑板(3)远离与盒体(1)铰接的一侧设置有凹槽(31)。
4.根据权利要求1所述的多功能文具盒，其特征在于，所述支撑板(3)的上表面上设置有分别可供计算器(4)和多功能尺(5)卡入的第一卡槽(32)和第二卡槽(33)。
5.根据权利要求1所述的多功能文具盒，其特征在于，所述盒体(1)的其中一端可拆式地安装有端盖(8)，所述端盖(8)的外端面上嵌装有卷笔刀(9)。
6.根据权利要求5所述的多功能文具盒，其特征在于，所述端盖(8)朝向盒体(1)的一端设置有环形凸台(81)，所述盒体(1)朝向端盖(8)的一端设置有可供环形凸台(81)嵌入的嵌槽(13)，所述环形凸台(81)嵌入到嵌槽(13)中后与嵌槽(13)紧配合。
7.根据权利要求6所述的多功能文具盒，其特征在于，所述盒体(1)朝向端盖(8)的一端嵌装有若干个第二铁块(14)，所述端盖(8)朝向盒体(1)的一端嵌装有分别用于与其中一个第二铁块(14)磁性吸引的第二磁铁(82)。
技术总结