本实用新型涉及学生文具技术领域，具体涉及一种小学生用的新型书包。
背景技术：
书包是小学生的必需品，但是小学生的书包一般会因为装的东西多而沉重，甚至能达到小学生体重的三分之一，因此一种结实省力的书包能帮助他们提高学习兴趣和促进身心健康；雨季的时候小学生会忘了带伞，或者带了伞用手撑伞会占用一只手，对拿东西走路都十分不方便；还有小学生贪玩，也会出现丢三落四的情况，经常用的文具盒，会忘了装进书包，因此设计一种减轻身体负担，帮助小学生养成良好习惯的新型书包是亟需解决的问题。
技术实现要素：
针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种小学生用的新型书包。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种小学生用的新型书包，包括书包本体、书包本体背面的伸缩拉杆以及固定伸缩拉杆的第一支架和第二支架，所述伸缩拉杆垂直固定位于书包本体底部的第二支架和位于书包本体上部的第一支架上，第一支架上方书包本体上设有收纳折叠伞和伸缩拉杆的收纳袋，第一支架上设有安装折叠伞的伞固定座，伞固定座采用与折叠伞适配的带丝螺母；
书包本体正面上部设有放置文具盒的文具盒放置袋，文具盒放置袋内底部设有连接弹力绳的固定环，弹力绳另一端设有连接文具盒开关处的锁扣。
具体的是，所述第一支架、第二支架平行固定于书包本体背面，且第一支架、第二支架与伸缩拉杆位于书包本体外皮和内层之间的夹层中。
具体的是，所述收纳袋内侧设有防水层，且收纳袋开口处设有拉链。
具体的是，所述文具盒的盖体和盒体都设有扣接环，锁扣扣接文具盒盖体和盒体合并后的扣接环。
具体的是，所述文具盒放置袋设有拉链。
具体的是，所述书包本体背面设有背带，书包本体上部设有提手，书包本体底部设有两个轮子。
本实用新型具有以下有益效果：
本实用新型设计的伞固定座和收纳袋实现折叠伞轻松的开启和收纳，并且伞固定座为带丝螺母，下雨用完摘下或者更换折叠伞更方便，收纳袋内层为防水设计，不会因下雨收伞弄湿书包的课本等物品，同时避免出现小学生忘记带伞的问题；设计的文具收纳盒有弹力绳和锁扣将文具盒和书包连在一起，避免遗忘文具盒，锁扣扣接盒体和盖体，避免出现文具盒放入书包因挤压开盒，造成文具的损坏和弄脏划破书包；设计的伸缩拉杆和轮子使书包能拉着走，减轻小学生身体负担，同时伸缩拉杆与第一支架、第二支架形成“工”字型，背上书包更省力，该新型书包设计简单合理，实用性强。
附图说明
图1是小学生用的新型书包的背面结构示意图。
图2是小学生用的新型书包的正面结构示意图。
图中：1-书包本体；2-折叠伞；3-文具盒；4-伞固定座；5-第一支架；6-第二支架；7-收纳袋；8-文具盒放置袋；9-弹力绳；10-固定环；11-锁扣；101-伸缩拉杆；102-背带；103-轮子；104-提手。
具体实施方式
以下将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地进一步详细的说明。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1-2所示，一种小学生用的新型书包，包括书包本体1、书包本体1背面的伸缩拉杆101以及固定伸缩拉杆101的第一支架5和第二支架6，伸缩拉杆101垂直固定位于书包本体1底部的第二支架6和位于书包本体1上部的第一支架5上，第一支架5上方书包本体1上设有收纳折叠伞2和伸缩拉杆101的收纳袋7，第一支架5上设有安装折叠伞2的伞固定座4，伞固定座4采用与折叠伞2适配的带丝螺母；书包本体1正面上部设有放置文具盒3的文具盒放置袋8，文具盒放置袋8内底部设有连接弹力绳9的固定环10，弹力绳9另一端设有连接文具盒3开关处的锁扣11。
第一支架5、第二支架6平行固定于书包本体1背面，且第一支架5、第二支架6与伸缩拉杆101位于书包本体1外皮和内层之间的夹层中；收纳袋7内侧设有防水层，且收纳袋7开口处设有拉链；文具盒3的盖体和盒体都设有扣接环，锁扣11扣接文具盒3盖体和盒体合并后的扣接环，避免遗忘文具盒3和出现文具盒3放入书包因挤压开盒，造成文具的损坏和弄脏划破书包；文具盒放置袋8设有拉链；书包本体1背面设有背带102，书包本体1上部设有提手104，书包本体1底部设有两个轮子103。
该新型书包即能背又能拉，收纳袋7设有拉链，更加美观，下雨或者遮阳需要打伞时，正在拉着行走时需将伸缩拉杆101收回，正在背着行走时需要拉开收纳袋7的拉链，将折叠伞2撑开，背上书包即可；用完后将折叠伞2收回到收纳袋7，如需晾干，手握折叠伞2伞杆逆时针旋转，将折叠伞2取下，拉上收纳袋7拉链。使用文具时，将文具盒放置袋8拉链打开，拿出文具盒3，用手轻按锁扣11的开关将锁扣11打开，打开文具盒3盖体，将锁扣11扣接于盒体的扣接环上，用完以后，将文具放回文具盒3，从盒体的扣接环上取下锁扣11，将盖体和盒体合并扣好，再将锁扣11扣接盒体和盖体合在一起的扣接环上，将文具盒3放回文具盒放置袋8，提高小学生的动手能力，培养细心和稳重的良好习惯。
本实用新型不局限于上述实施方式，任何人应得知在本实用新型的启示下作出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或相近的技术方案，均落入本实用新型的保护范围之内。
本实用新型未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。
1.一种小学生用的新型书包，其特征在于：包括书包本体、书包本体背面的伸缩拉杆以及固定伸缩拉杆的第一支架和第二支架，所述伸缩拉杆垂直固定位于书包本体底部的第二支架和位于书包本体上部的第一支架上，第一支架上方书包本体上设有收纳折叠伞和伸缩拉杆的收纳袋，第一支架上设有安装折叠伞的伞固定座，伞固定座采用与折叠伞适配的带丝螺母；
书包本体正面上部设有放置文具盒的文具盒放置袋，文具盒放置袋内底部设有连接弹力绳的固定环，弹力绳另一端设有连接文具盒开关处的锁扣。
2.根据权利要求1所述的小学生用的新型书包，其特征在于：所述第一支架、第二支架平行固定于书包本体背面，且第一支架、第二支架与伸缩拉杆位于书包本体外皮和内层之间的夹层中。
3.根据权利要求1所述的小学生用的新型书包，其特征在于：所述收纳袋内侧设有防水层，且收纳袋开口处设有拉链。
4.根据权利要求1所述的小学生用的新型书包，其特征在于：所述文具盒的盖体和盒体都设有扣接环，锁扣扣接文具盒盖体和盒体合并后的扣接环。
5.根据权利要求1所述的小学生用的新型书包，其特征在于：所述文具盒放置袋设有拉链。
6.根据权利要求1所述的小学生用的新型书包，其特征在于：所述书包本体背面设有背带，书包本体上部设有提手，书包本体底部设有两个轮子。
技术总结