一种电动升降书桌的制作方法

    技术2022-07-14  163


    本实用新型涉及书桌领域,尤其涉及一种电动升降书桌。



    背景技术:

    目前,学生使用的书桌大都不能调整高低,因而难以适应不同身高的学生使用,造成学生坐姿不正确,读书写字累不舒适,严重影响学生身体地正常发育。如图1所示部分可手摇调整高度的书桌,当手摇到合适的高度时,不再调节高度,实质上和普通的学生使用的书桌区别不大。



    技术实现要素:

    为解决现有的技术问题,本实用新型提供了一种电动升降书桌,通过电动控制,能够对学生在学习时起到调节书桌高度和提醒学生的作用。

    本实用新型具体内容如下:一种电动升降书桌,包括书桌本体、横梁、电机支架、电机总成、蜂鸣器、充电座、复位开关、升降调节开关和电源开关;所述书桌本体设有控制书桌桌面升降的升降机构,升降机构与横梁相连,所述电机支架和电机总成设置在横梁上,电机总成控制升降机构运动,所述蜂鸣器、充电座、复位开关、升降调节开关和电源开关均与电机总成电气连接。

    进一步的,所述横梁包括左横梁和右横梁,左横梁内设有左传动轴和左联轴器,所述所述右横梁内设有右联轴器、蓄电池和右传动轴,且所述蓄电池固定在所述右横梁上;所述电机总成的输出轴分别通过左联轴器、右联轴器和左传动轴、右传动轴相连接;所述左传动轴、右传动轴分别和书桌本体的升降机构相连接

    进一步的,所述蓄电池、所述电源开关和所述电机总成相串联;所述蜂鸣器、所述设置开关、所述升降调节开关分别和所述电机总成串联;所述充电座和所述蓄电池并联,且有一根负极线和所述电机总成相连接。

    进一步的,所述电机总成包括电机本体和控制板,在电动升降书桌设置运行时,所述电机本体反转至堵转位置,所述控制板将此时电机本体霍尔脉冲数清零并标记此位置为零位;控制板再控制电机本体正转至堵转位置,记录此时电机本体运转的霍尔脉冲数,并标记此位置为100%。

    进一步的,电动升降书桌工作时,电源开关闭合,升降调节开关闭合,所述电机本体带动升降机构运行;所述电机总成记录本次运行的霍尔脉冲数,若电机本体正向转动,原存储的霍尔脉冲数减去本次运行的霍尔脉冲数并保存,若电机本体反向转动,原存储的霍尔脉冲数减去本次运行的霍尔脉冲数并保存,此保存的数据不随所述电机总成断电而丢失。

    进一步的,在电动升降书桌调整到合适高度后,电机总成停止转动;经过时间t1,电机总成开始运行自动调节书桌高度;经过时间t2,电机总成反向运转控制电动升降书桌回到原来高度。

    进一步的,在控制板分别记时到时间t1、t2前10~240s时,控制所述蜂鸣器鸣叫,提醒使用者书桌即将调整高度。

    进一步的,所述电机总成与所述电源开关之间设有自复位保险丝。进一步的,所述复位开关为自复位常开开关。进一步的,所述升降调节开关为自复位双档常开开关,双档开关分别控制电机正反转。本实用新型的有益效果:采用这样的结构后,通过调节开关调节书桌的高度,并在设

    定时间t1,书桌自动升高或降低一定的高度,使学生不能使用书桌;经过时间t2后,书桌又回到原来设定的位置,可以正常使用。这样既保证了学生使用书桌的正确位置,又提醒学生在连续学习一段时间后需要休息,以保证学生的视力。

    附图说明

    下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做进一步阐明。图1为现有的手摇升降电动升降书桌的示意图;

    图2为本实用新型的电动升降书桌示意图;

    图3为本实用新型的横梁部分的剖开示意图;

    图4为本实用新型的电动升降书桌的电气原理图。其中,1、左横梁;2、电机总成支架;3、电机总成;4、蜂鸣器;5、右横梁;6、充电座;7、复位开关;8、升降调节开关;9、电源开关;10、书桌本体;11、左联轴器;12、左传动轴;31、电机输出轴、51、右联轴器;52、电池组;53、右传动轴。

    具体实施方式

    结合图1-图4,对本实用新型的技术方案作进一步具体的说明。

    如图2所示,本实用新型的一种电动升降书桌,包括书桌本体10,左横梁1、电机支架2、电机总成3、蜂鸣器4、右横梁5、充电座6、复位开关7、升降调节开关8、电源开关9;所述左横梁1、右横梁5分别通过电机支架2和电机总成3相连接,并固定在书桌本体10上,所述蜂鸣器4、充电座6、复位开关7分别安装在所述右横梁5上,所述升降调节开关8和所述电源开关9安装在所述书桌本体10右侧;如图3所示,所述左传动轴12、左联轴器11置于所述左横梁1内,所述右联轴器51、蓄电池52、右传动轴53置于所述右横梁5内部,且所述蓄电池52固定在所述右横梁5上;所述电机总成3的输出轴31分别通过左联轴器11、右联轴器51和左传动轴12、右传动轴53相连接;所述左传动轴12、右传动轴53分别和书桌本体10的升降机构相连接;如图4所示,所述蓄电池52、所述电源开关9和所述电机总成3相串联;所述蜂鸣器4、所述复位开关7、所述升降调节开关8分别和所述电机总成3串联;所述充电座6和所述蓄电池52并联,且有一根负极线和所述电机总成3相连接。

    本实用新型电机总成3包括电机本体和控制板,在电动升降书桌设置运行时,闭合所述电源开关9,闭合复位开关7,所述电机总成3先反转至电机堵转位置,所述电机总成3的电机霍尔脉冲数清零并保存,并标记此位置为零位,此位置标记不随所述电机总成3断电而消失;随后,所述电机总成3正转至电机堵转位置,并记录所述电机总成3转动的电机霍尔脉冲数a,并标记此位置为100%,此时的位置标记不随所述电机总成3断电而消失;随后所述电机总成3反转至电机堵转位置,并记录此时的位置。然后开始计时。若此时断开电源开关,计时清零。

    随后本实用新型一种电动升降书桌工作时,闭合所述电源开关9,闭合所述升降调节开关8,可以调节本实用新型一种电动升降书桌的桌面的高低,在调节过程中,所述电机总成3记录本次运行的霍尔脉冲数,若电机正向转动,原存储的霍尔脉冲数减去本次运行的霍尔脉冲数并保存,若电机反向转动,原存储的霍尔脉冲数减去本次运行的霍尔脉冲数并保存,此保存的数据不随所述电机总成3断电而丢失。

    当本实用新型一种电动升降书桌的桌面高度调节到合适位置c且所述电机总成3停止转动时,所述电机总成3开始计时,当时间达到设定时间t1前10~240s时,所述电机总成3发出指令,所述蜂鸣器4鸣叫,提醒使用者书桌即将调整高度,所述电机总成3将运行;到达时间t1时,所述电机总成3开始运行;

    若合适位置c对应的霍尔脉冲数除以数值a小于等于50%时,所述电机总成3正向转动霍尔脉冲数m,停止,并重新开始计时。当时间达到设定时间t2前10~240s时,所述电机总成3发出指令,所述蜂鸣器4鸣叫,提醒使用者书桌即将调整高度,所述电机总成3将运行,在到达时间t2时,所述电机总成3反向转动霍尔脉冲数m,回到原调节的合适位置c,并停止,同时时间清零并重新计时。

    若合适位置c对应的霍尔脉冲数除以数值a大于50%时,所述电机总成3反向转动霍尔脉冲数m,停止,并重新开始计时,当时间达到设定时间t2前10~240s时,所述电机总成3发出指令,所述蜂鸣器4鸣叫,提醒使用者书桌即将调整高度,所述电机总成3将运行,在到达时间t2时,所述电机总成3正向转动霍尔脉冲数m,回到原调节的合适位置c,停止,同时时间清零并重新计时。

    当本实用新型一种电动升降书桌在充电时,充电器和所述充电座6相连接,充电器通过所述充电座6给所述并联蓄电池52充电;同时,充电器通过所述充电座6发出一个信号给所述电机总成3,所述电机总成在接到此信号后,所述电机总成3处于待机状态,无论有别的何种操作指令,均不运行,且所述电机总成3的计时器的时间一直为0;直至充电器和所述充电座6断开。

    优选的,本实用新型一种电动升降书桌设定的时间t1为10~120min,时间t2为1~30min;所有时间可以通过固件升级调整。

    优选的,本实用新型一种电动升降书桌电机总成3运行的m的霍尔脉冲数为a值的10%~40%。

    优选的,本实用新型一种电动升降书桌所述蓄电池52为锂蓄电池。

    优选的,本实用新型一种电动升降书桌所述复位开关7为自复位常开开关。

    优选的,本实用新型一种电动升降书桌所述升降调节开关8为自复位双档常开开关。在以上的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型。但是以上描述仅是本实用新型的较佳实施例而已,本实用新型能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施,因此本实用新型不受上面公开的具体实施的限制。同时任何熟悉本领域技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围情况下,都可利用上述揭示的方法和技术内容对本实用新型技术方案做出许多可能的变动和修饰,或修改为等同变化的等效实施例。凡是未脱离本实用新型技术方案的内容,依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改、

    等同变化及修饰,均仍属于本实用新型技术方案保护的范围内。


    技术特征:

    1.一种电动升降书桌,其特征在于:包括书桌本体(10)、横梁、电机支架(2)、电机总成(3)、蜂鸣器(4)、充电座(6)、复位开关(7)、升降调节开关(8)和电源开关(9);所述书桌本体(10)设有控制书桌桌面升降的升降机构,升降机构与横梁相连,所述电机支架(2)和电机总成(3)设置在横梁上,电机总成(3)控制升降机构运动,所述蜂鸣器(4)、充电座(6)、复位开关(7)、升降调节开关(8)和电源开关(9)均与电机总成(3)电气连接。

    2.根据权利要求1所述的电动升降书桌,其特征在于:所述横梁包括左横梁(1)和右横梁(5),左横梁(1)内设有左传动轴(12)和左联轴器(11),所述右横梁(5)内设有右联轴器(51)、蓄电池(52)和右传动轴(53),且所述蓄电池(52)固定在所述右横梁(5)上;所述电机总成(3)的输出轴(31)分别通过左联轴器(11)、右联轴器(51)和左传动轴(12)、右传动轴(53)相连接;所述左传动轴(12)、右传动轴(53)分别和书桌本体(10)的升降机构相连接。

    3.根据权利要求2所述的电动升降书桌,其特征在于:所述蓄电池(52)、所述电源开关(9)和所述电机总成(3)相串联;所述蜂鸣器(4)、所述复位开关(7)、所述升降调节开关(8)分别和所述电机总成(3)串联;所述充电座(6)和所述蓄电池(52)并联,且有一根负极线和所述电机总成(3)相连接。

    4.根据权利要求1所述的电动升降书桌,其特征在于:所述电机总成(3)包括电机本体和控制板。

    5.根据权利要求4所述的电动升降书桌,其特征在于:在电动升降书桌调整到合适高度后,电机总成(3)停止转动;经过时间t1,电机总成(3)开始运行自动调节书桌高度;经过时间t2,电机总成(3)反向运转控制电动升降书桌回到原来高度。

    6.根据权利要求4所述的电动升降书桌,其特征在于:在控制板分别记时到时间t1、t2前10~240s时,控制所述蜂鸣器(4)鸣叫,提醒使用者书桌即将调整高度。

    7.根据权利要求1所述的电动升降书桌,其特征在于:所述电机总成(3)与所述电源开关(9)之间设有自复位保险丝。

    8.根据权利要求1所述的电动升降书桌,其特征在于:所述复位开关(7)为自复位常开开关。

    9.根据权利要求1所述的电动升降书桌,其特征在于:所述升降调节开关(8)为自复位双档常开开关,双档开关分别控制电机正反转。

    技术总结
    本实用新型涉及一种电动升降书桌,包括书桌本体、横梁、电机支架、电机总成、蜂鸣器、充电座、复位开关、升降调节开关和电源开关;所述书桌本体设有控制书桌桌面升降的升降机构,升降机构与横梁相连,所述电机支架和电机总成设置在横梁上,电机总成控制升降机构运动,所述蜂鸣器、充电座、复位开关、升降调节开关和电源开关均与电机总成电气连接。采用这样的结构后,通过调节开关调节书桌的高度,并在设定时间t1,书桌自动升高或降低一定的高度,使学生不能使用书桌;经过时间t2后,书桌又回到原来设定的位置,可以正常使用。这样既保证了学生使用书桌的正确位置,又提醒学生在连续学习一段时间后需要休息,以保证学生的视力。

    技术研发人员:胡博峰
    受保护的技术使用者:胡博峰
    技术研发日:2019.05.08
    技术公布日:2020.04.03

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